http://tianjin.hteacher.net 2022-10-27 19:12 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】本题考查的是知识的学习和迁移。题干所述的改革要求是培养学生将知识转化为能力，并迁移到新的情境中去解决问题的能力。故本题选D。
2.A
【解析】本题考查的是迁移的分类。从迁移的结果看，迁移所产生的影响不总是积极的，也可以是消极的。积极的影响通常被称为正迁移，消极的影响被称为负迁移。故本题选A。
3.A
【解析】本题考查的是迁移类型中的低路迁移。低路迁移是一种自发的或自动的方式所形成的技能的迁移，是通过在各种情景中的练习获得，其发生几乎是不需要或很少需要意识参与的。故本题选A。
4.D
【解析】本题考查的是正迁移。一般迁移指在一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。负迁移是两种学习之间的相互干扰、阻碍。水平迁移是处于同一概括水平的经验之间的相互影响。正迁移是一种学习对另一种学习起到的积极的促进作用。题干中先前学的“eye”和“ball”的意义对学“eyeball”有促进作用，所以属于正迁移。故本题选D。
5.A
【解析】本题考查的是学习迁移。学习迁移的实质是原有知识在新的学习情境中的运用，通过迁移，各种经验得以沟通，经验结构得以整合。迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。所以知识的应用过程中都存在迁移，但迁移并不都是知识的应用。故本题选A。
6.C
【解析】本题考查的是学习迁移的分类。具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。例如，学习了“日”“月”对学习“明”的影响。故本题选C。
7.B
【解析】本题考查的是学习迁移的分类。布鲁纳根据迁移范围大小将学习迁移分为一般迁移和特殊迁移;加涅根据原有知识在新情境中应用的难度和结果，分为横向迁移和纵向迁移;所罗门和帕金斯根据迁移前后情境的相似性，分为近迁移和远迁移。故本题选B。
8.C
【解析】本题考查的是一般迁移。一般迁移：也称非特殊迁移，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中。如运算技能、阅读技能可以运用到数学或语文的学习中。故本题选C。
9.D
【解析】本题考查的是学习迁移类型中的垂直迁移。垂直迁移也称纵向迁移，指处于不容概括水平的经验之间的相互影响，即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。故本题选D。
10.D
【解析】本题考查的是具体迁移的知识。具体迁移是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。如汉字学习中，当学完汉字“石”后，再学习“磊”时，即可以产生具体迁移。故本题选D。
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责任编辑：文文
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