http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:38 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、多项选择题(每小题至少有两个正确答案)
1.下列属于加德纳多元智能理论范畴的有( )。
A.逻辑数学智能 B.空间智能
C.人际智能 D.创造性智能
2.激发和培养学习动机的策略主要包括( )。
A.采用启发式教学 B.控制动机水平
C.给予恰当评定 D.正确处理竞争与合作
3.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )。
A.差异性 B.顺序性
C.定向性 D.阶段性
4.从知识组织形式的维度上分类，可将课程分为( )
A.分科课程 B.活动课程
C.综合课程 D.理论课程
5.布卢姆在对教育目标进行了系统的分类研究后，将教育目标划分为三个领域，分别是( )。
A.认知领域 B.行为领域
C.情感领域 D.动作技能领域
6.认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，通常包括( )。
A.复述策略 B.精细加工策略
C.应用策略 D.组织策略
7.处于胜任水平的教师具有的特点包括( )。
A.教学行为具有明确的目的性 B.教学行为还不够快捷、流畅和灵活
C.能选择有效的方法或手段达到教学目标 D.教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度
8.自我肯定行为主要表现在下列哪些方面?( )
A.请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要
B.拒绝他人无理需求而又不伤害对方
C.真实地表达自己的意见和情感
D.获得他人的赞赏与表扬
9.当代中小学生发展的时代特点包括( )。
A.自我意识增强 B.心理问题增多
C.价值观念多元化 D.学习目的多元化、实用化
10.在教学活动中，下列有利于培养学生想象力的有( )。
A.培养并保护学生的好奇心 B.丰富学生知识，扩大表象存储
C.创设想象情境 D.创造生动活泼的教学形式
【参考答案】
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