教师招聘小学美术说课稿：《戏曲与美术》

http://zhejiang.hteacher.net 2022-11-16 15:19 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

环节二：赏析作品，打开视野

首先，播放《戏曲的历程》纪录片，结合学生的认知提出这样的问题：什么是戏曲?说说你知道哪些戏曲艺术形式?学生通过我的引导激起对固有知识的记忆。进而欣赏京剧《贵妃醉酒》视频，顺势提出问题：你认为主人公想要表达的情感是什么?通过怎样的艺术形式来表现主人公的感情的?进一步深化课程内容，从而引发学生思考，使学生了解戏曲的艺术形式特征。进而展示各异艺术形式的戏曲艺术：《梁山伯与祝英台》(剪纸)、《三国演义》(年画)、霸王别姬(泥塑)。欣赏不同形式作品，并提出问题：你认为这些艺术作品的共同点是什么?试说戏曲与美术有什么联系?引导学生了解戏曲与美术的关联，进而紧扣主题。

环节三：实践练习，评议提高

贴近学生生活，引发学生联想，在实践环节结合学生各自家乡的戏曲文化，提出问题：说说你家乡有什么戏曲?结合它的艺术价值说说为什么会受到人们广泛的喜爱?进一步升华课程内容，让学生将本节所学到的内容与实际生活相联系。通过一节课的学习及课前准备，我将布置本节的课堂作业。题目：你喜欢什么戏曲?能否在小组中学唱一小段?喜欢戏曲题材的美术作品吗?以小组为单位分工合作，了解、研究家乡戏曲或大家喜爱的戏曲;收集相关的图片和美术作品，拍照片，创作戏曲题材的绘画作品，写戏曲介绍、观后感、评论等;制作宣传小报，举办文化宣传活动。课程内容设置丰富，让学生充分参与到课程中的同时，体现综合性的课程特色。

最后，在班上开展宣传评议活动，将学生作业展出，师生共同分享心得。体现综合课程特色，同时养成学生善于观察生活、感受生活的能力，并激发热爱中国传统文化的思想情感。

八、说板书设计