http://jiangxi.hteacher.net 2023-01-13 13:43 江西教师招聘 [您的教师考试网]
(三)基本部分
1.示范
首先，我会组织学生呈四列横队站好，我在队伍的前方做侧面示范。示范结束后并针对进行提问：助跑路线是什么以及击球位置在哪里?帮助学生建立正确的动作要领以及明确本节课的重难点。
2.学生前后两人为一小组进行讨论，讨论结束后请小组代表进行回答，符合新课标新型学习方式：自主、合作、探究。
3.为了构建知识间的联系，我不仅让学生回忆脚背正面踢球的动作要领，在此基础上还会详细讲解动作要领：与水平二“脚背正面踢球”基本相同，只是摆动腿大腿带动小腿前摆速度快、幅度大，击球力量大。
4.练习
为了将动作表象回归到实际的动作技术上我设置了以下的练习环节：
(1)踢定位球射门，如踢射空门、踢射门墙以及不同距离、不同角度的射门：我会组织学生每路纵队一个球门，由第一名同学开始做射门练习，后面同学依次进行，提示注意使用脚背正面踢球的动作。
(2)一人守门，练习人站在不同距离踢定位球射门：我会组织学生每路纵队一个球门，由第一名同学开始做射门练习，最后一名同学做守门员，每次射门的学生替换守门员，后面同学依次进行射门。要求守门员防守积极，射门队员踢球要有角度。
(3)运球射门。从指定地点向球门运球，接近指定区域做射空门或有守门员的射门：每路纵队一个球门，由第一名同学开始做运球射门练习，最后一名同学做守门员，每次射门的学生替换守门员，后面同学依次进行射门。此练习中可能会出现射门无力的现象，我会提醒学生射门时由大腿带动小腿发力射门。
(4)两人一组，传接球配合射门练习：每路纵队一个球门，由第一名同学开始做接球射门练习，学生商量推选传球队员，提示传球要精准，射门同学要稳定球后射门。
通过循序渐进的练习，学生在富有趣味性的练习中逐渐的掌握该动作要领，通过教师鼓励性的话语极大的激发了学生学习的兴趣，使课堂氛围达到高潮。
5.优生展示
接下来以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价，让学生自由推选代表可以培养学生间团结互助的意识，同时更加突出我的课堂是以学生为主体的，该环节也能够检验我的教学成果。
6.为了达到巩固以及学以致用的目的，我将安排教学比赛—看谁射的准，具体方法为以体育小组为单位，每组一个球门，学生站在离球门20米处开始运球到达距离球门8米处开始射门，哪一组进球次数多则获得胜利。
(四)结束部分
为了帮助学生恢复疲劳，为下节课做好身心准备，我将带领学生进行放松活动—配乐放松操，之后会引导学生说出本节课的收获，教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。教师针对学练情况给予鼓励、肯定帮助学生建立学习自信，提出的希望为学生指明了努力的方向和要求。最后宣布下课、师生再见、回收器材，养成良好的体育习惯。
八、预计负荷
练习密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;运动强度：中等。
九、场地器材
足球场、足球20个、音乐播放器。
十、课后反思
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责任编辑：欣欣
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