个别差异之能力的差异

http://yunnan.hteacher.net 2023-02-02 14:15 云南教师招聘 [您的教师考试网]

 “世界上没有两片完全相同的树叶”，哪怕是同卵双生子，他们也是有着性格或气质或能力的不同。比如在《白夜追凶》里潘粤明饰演的关宏宇和关宏峰，一个活泼外向，幽默风趣，一个安静内敛，沉默寡言。这就说明人和人是不一样的，同样，我们的能力也是有着差异的，接下来就给大家重点介绍一下这个知识点。它在教师招聘考试中容易以单选题、多选题和判断题进行考察，因此要求同学们能够深刻理解，牢固掌握。

(一)能力的个体差异

1.能力发展水平的差异

水平有高有低，有的人智商高，有的人智商低。这就是能力发展水平的差异。

2.能力类型的差异

能力类型差异主要指每个人擅长的能力的种类不一样。有的人擅长记忆，有的人擅长推理。

3.能力表现早晚的差异

能力早晚的差异主要体现在少年早慧和大器晚成两个方面。

(二)能力的群体差异

智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异和种族差异等。其中，性别差异表现在：

1.智力和学业性别差异

第一，男女智力的总体水平大致相等，也就是说男生女生一样聪明。但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多，所以容易给我们造成错觉，觉得男生更聪明。这里很容易考察判断题，需要特殊注意。

第二，男女的智力结构存在差异，擅长的优势领域不一样。如在感知方面，男性的视觉感受性高于女性，而女性的听觉、嗅觉等其他的感受性高于男性。在记忆方面，男性擅长逻辑记忆，女性擅长形象和情绪记忆。在思维方面，男性偏于抽象思维，擅长理科。女性长于形象思维，喜欢文科。在语言方面，女性比男性口语发展早，同时出生的小男孩小女孩，一般小女孩先会开口说话，并且女孩在语言流畅性及读、写、拼等方面均占优势，但男性在语言理解、言语推力等方面比较强。

2. 教育中的性别偏向

造成男生女生性别差异的关键在于后天的社会期望和要求会通过影响个体的学习态度、学习期望，从而进一步影响到个体的学习成绩。

因此在教学中，教师要在以下几个方面避免性别偏向。

(1)教学材料和语言方面

在教学中，教师要注意教学材料的选择和语言的使用，避免使用含有性别偏向的观点或图片。比如说有一位历史老师在评价慈禧太后时说“娘们儿当家，屋倒墙塌”，这就明显含有性别歧视。

(2)学科和兴趣方面

教师要鼓励学生积极参与不同学科的学习，不能认为数学是男生的专长、诗歌是女生的专长。在文理分科的时候，教师不要根据社会文化中的性别刻板印象就让男生学理科，女生学文科，要鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择职业或参与活动。

(3)课堂管理和活动方面

教师在布置任务或安排活动时，给予男女生同等的参与、承担领导角色的机会。不要一想到体育委员就让男生来承担，一提到文艺委员就让女生来承担。

(4)课堂教学和互动方面

在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，不要题目难就提问男生，题目简单就提问女生。

在掌握了能力差异的基本概念之后，通过下面几道题目来检验一下自己的掌握水平，看是否掌握该部分的内容。

1.能力发展的个体差异不表现在( )。

A.发展水平差异 B.表现早晚的差异

C.能力结构差异 D.种族差异

1.【答案】D。解析：能力差异分个体差异和种族差异。个体差异主要表现在三个方面，分别是发展水平的差异、类型的差异、表现早晚的差异;群体差异主要表现在三个方面，分别是种族差异，性别差异还有年龄差异。故本题选D。

2.男生比女生更聪明一些。( )(判断题)

2.【答案】×。解析：男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多。所以本题错误。

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