http://neimenggu.hteacher.net 2023-05-04 15:06 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
15.教师讲完长方形周长的计算公式后,让学生与同桌共同测量并计算课桌的周长,以检测学生的掌握情况。这种评价方式属于( )。
A.诊断性评价 B.形成性评价
C.总结性评价 D.相对性评价
15.【答案】B
【解析】本题考查教育评价方式。按评价功能分类,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中,形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈、调整和改进教学工作。形成性评价进行较为频繁,如单元活动结束时的评估、章节小测验等。形成性评价着重于判断前期工作达到目标的情况。题干中教师讲完长方形周长的计算公式后,让学生与同桌共同测量并计算课桌的周长,以检测学生的掌握情况,这属于形成性评价。故本题选B。
16.“菊暗荷枯夜霜,新苞绿叶照林光……”在某小学的观赏采摘区,一堂特殊的“品”橘语文课正在进行。学生头顶蓝天,脚踩黄土,面对一片结着硕果的果园吟诵《洗溪沙·咏橘》。这种教学方法属于( )。
A.演示法 B.参观法
C.讲授法 D.讨论法
16.【答案】B
【解析】本题考查教学方法。参观教学法组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习,从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法。故本题选B。
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责任编辑:云云
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