http://heilongjiang.hteacher.net 2023-05-05 14:06 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]
17.王老师认为无论是对内倾型学生还是外倾型学生而言,表扬比批评都更为有效。 ( )
17.【答案】×
【解析】内倾型和外倾型学生对奖赏和惩罚会产生不同反应方式。汤普森对内倾型和外倾型的学生采取了表扬和批评的实验研究,结果表明:对内倾型的学生来说、表扬比批评更为有效;对外倾型的学生来说,批评比表扬更为有效。故本题错误。
18.全体学生心理健康水平和心理素质的提高是学校心理健康教育的出发点和最终目标。 ( )
18.【答案】√
【解析】学校心理健康教育应遵循全体性和发展性原则,因此要面向全体学生的心理健康水平和心理素质的提高。全体学生心理健康水平和心理素质的提高是学校心理健康教育的基本立足点和最终目标。故本题正确。
19.《中华人民共和国教育法》与《中华人民共和国义务教育法》是上位法和下位法关系。 ( )
19【答案】√
【解析】就法律效力大小而言,效力大的为上位法,它之下生效的为下位法。在我国,狭义的教育法律指的是全国人民代表大会及其常务委员会制定的教育方面的规范性文件,它又可以分为教育的基本法律和教育的单行法律两类。前者是对一个国家的教育的基本方针、任务、制度的总体规定,即《中华人民共和国教育法》,它是我国教育法律体系中的基本法;而《中华人民共和国义务教育法》是单行法,由前者作为立法依据,是其下位法,故本题正确。
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