http://tianjin.hteacher.net 2023-06-27 16:14 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、判断题
1.林林在这次考试中取得了非常好的成绩，老师和家长都给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的动机律。 ( )
2.在语文课上，学生学习一篇新课文之前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏贝尔所说的“先行组织者”。 ( )
3.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”反映的是行为主义心理学派提出的分化作用。 ( )
4.从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。 ( )
5.意义学习材料本身具有的逻辑意义要高于学习者现有能力水平，这是班杜拉的行为顿悟说。 ( )
6.并不是所有的行为变化都是由经验引起的。 ( )
7.人本主义学派主张“情感主义”，强调道德情感在道德教育中的重要作用。 ( )
8.要求学生自己制订行为目标，自己管理自己，自己奖励自己，自己惩罚自己，此做法属于自我强化。 ( )
9.建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性和社会性。 ( )
10.负强化的实质就是惩罚。 ( )
【参考答案】
推荐阅读：
责任编辑：文文
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
