教师招聘高中化学《煤、石油、天然气的综合利用》说课稿

http://anhui.hteacher.net 2023-08-28 10:25 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

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(一)导入

我会首先叙述事实，煤、石油、天然气是现在我们常见的能源，也是重要的化合物，开门见山的引出本节课的主题。

(二)新授

首先我会提问学生，汽油与石油的关系，引导学生知道汽油是石油分离的产物之一，继而引导学生提问除了汽油，石油还能通过什么方法得到什么别的产物。

借此我会提出石油常压分馏和减压分馏的产物包括柴油、沥青等。引导学生提问什么是分馏。此时我会先让学生回忆蒸馏的概念，顺势提出分馏与蒸馏原理相同，区别在于蒸馏是一次汽化和冷凝，分馏是不同物质在不同区间的蒸馏，分离出的物质依然是混合物，以达到新旧概念的统一辩证。

其次我会提出石油的另一种分离方法——催化裂化，并说明裂解就是深度催化裂化。表明石油在工业生产中具有举足轻重的地位，但是除了石油以外，实际上煤和天然气也有举足轻重的地位，过渡到煤的知识点讲解中。

在煤的知识点讲解时，我会直接给出煤的干馏概念：将煤隔绝氧气加热生成新物质，带领学生辨析蒸馏、石油的分馏、煤的干馏的概念便于学生记忆。指出只有干馏涉及到化学变化，其余两个都是根据沸点不同分离物质，是物理变化。接而我会暗示学生煤不仅能通过干馏得到我们常用能源，引出煤的汽化：煤中有机物质与蒸汽发生一系列反应，将固体煤转化成可燃气和非可燃气的过程，和煤的液化：把煤转化成液体燃料的过程。

在学生学习完煤和石油这种需要多种方法转化还对环境不够友好的两类资源以后，我会带领学生学习最常见的清洁型资源——天然气，表述这三种资源的综合利用囊括了我们生产生活的方方面面。我们要善于利用资源让学生对环境保护有社会责任感。

(三)巩固练习

为了巩固所学知识，我会给学生两个判断题。①十六烷变成辛烷和辛烯属于裂化②煤是各种芳香烃组成的混合物，分别巩固煤和石油的知识点。

(四)小结

小结是一节课程的尾声，好的小结应该是学生自主回忆所学，进行高度概括和凝练。我会利用板书，引导学生进行总结。

(五)布置作业

因为本节课在概念类以及整个高中计算的重要地位，所以我会重点让学生辨析概念，总结易错点并对公式能够综合利用。

五、说板书设计

最后，我说一下我的板书设计，为了展示整节课的知识逻辑体系，我将设计如下板书：