幼儿园教师招聘笔试考试试题6

http://guizhou.hteacher.net 2023-09-08 14:13 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

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1.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于4—5岁儿童动作发展要求的是( )。

A.能双手抓杠悬空吊起15秒左右 B.能快跑100米左右

C.能单手将沙包向前投掷4米左右 D.能单脚连续向前跳5米左右

2.有一位好事者发现一只破蛹的蝴蝶正在蠕动挣扎，就帮忙用剪刀小心翼翼地剪开蚕蛹，蝴蝶轻松地钻了出来，但因为没有经历破蛹的过程，它身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，一会就死了。幼儿教育中也不乏这类帮倒忙的事件，以至于违反了儿童发展的( )规律。

A.均衡性 B.顺序性

C.阶段性 D.个别差异性

3.一次自然课上，曾老师带大班幼儿到附近的花园进行参观，让幼儿们看到了“真正的牵牛花和野菊花”。这种教学方法称为( )。

A.直观形象法 B.体验互动法

C.实际操作法 D.移情训练法

1.【答案】B

【解析】本题考查《3—6岁儿童学习与发展指南》。《3—6岁儿童学习与发展指南》关于4—5岁儿童动作发展的典型表现如下：(1)能双手抓杠悬空吊起15秒左右。(2)能单手将沙包向前投掷4米左右。(3)能单脚连续向前跳5米左右。(4)能快跑20米左右。(5)能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。故本题选B。

2.【答案】B

【解析】本题考查学前儿童心理发展进程的基本特点。人的身心发展具有顺序性，经历了一个从低级到高级、从量变到质变的过程，因此，教育一定要适应人身心发展的顺序，切不可拔苗助长。题干中的“好事者”正是没有遵循蝴蝶自身发展的顺序性。故本题选B。

3.【答案】A

【解析】本题考查幼儿园教学活动的方法。直观形象法是幼儿园教育教学中常用的方法，即借助儿童多种感官和已有表象，教师采用直观教具或直观形象的事物，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动。题干中的曾老师带大家去花园看花的实物，运用的是直观形象法。故本题选A。