https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-20 16:56 中国教师资格网 [您的教师考试网]
情境展示完毕,请同学们思考以下问题:
(1)用哪一个生产者耗费的劳动时间作为标准来衡量商品的价值量?为什么?
(2)这对于商品生产者有什么启示呢?
学生前后桌4人一组讨论、并选派小组代表发言。
教师在学生发言的基础上进行点拨,使同学们明白:商品的价值量不是由个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定。个别劳动时间低于社会必要劳动时间的,处于有利的地位;个别劳动时间高于社会必要劳动时间的,则处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短个别劳动时间,提高劳动生产率。
3.商品的价值量与社会劳动生产率成反比
过渡语:那么,什么是劳动生产率呢?商品的价值量与社会劳动生产率之间是什么关系呢?我们分析下面的案例:
今天,铝制品是物美价廉的普通商品。然而,在一百多年前,情况却截然不同。法兰西帝国皇帝拿破仑三世(1808-1873)每次宴请宾客时,宾客用的都是银碗,唯有他一人用铝碗。这是因为当时制作一只铝碗要比制作一只银碗花费更多的劳动时间,铝碗价钱自然要比银碗贵得多。随着科学技术的发展,特别是电解铝技术的发明和应用,生产铝的劳动生产率翻了数番,现在铝的价格要比银低得多,一百多年前只有皇帝才用得起的铝产品早已进入寻常百姓家。
请同学们思考:电解铝技术的发明和应用使铝产品的价值量发生了什么变化?
学生思考、讨论。
教师小结:如果某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短,从而使单位商品的价值量降低。若其他因素不变,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
4.价值规律的内容和表现形式
过渡语:请同学们分析价格围绕价值上下波动的图示,这个图示反映了商品经济中非常重要的一个规律:价值规律,那么,价值规律的内容和表现形式是什么?
在学生思考、教师引导的基础上,使同学们明白:供求影响价格,价值决定价格。商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换,是价值规律的基本内容。商品价格受供求关系影响,围绕价值上下波动,是价值规律的表现形式。
环节三:巩固提高
过渡语:本节课我们需要重点掌握商品价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系。请同学们完成下列填空。
商品价值量与社会必要劳动时间成__________。(正比)
商品价值量与个别劳动时间__________。(无关)
商品价值量与社会劳动生产率成__________。(反比)
商品价值量与个别劳动生产率成__________。(无关)
环节四:小结作业
小结:师生共同总结本课内容,重点掌握价值决定价格以及价值规律的相关内容。
作业:有句俗语是“同样的生意不一样的财利”。意思是指从事同一种经营,不同的生产者获利不同;同一生产者的经营,在不同时间或地点获利也会不同。请结合本节课所学知识分析其中的原因。
五、板书设计
价值决定价格
1.价格与价值的关系
2.商品的价值量由社会必要劳动时间决定
3.商品的价值量与社会劳动生产率成反比
4.价值规律的内容和表现形式
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责任编辑:云云
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