http://shanghai.hteacher.net 2023-09-24 22:08 上海教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.能说出修饰文字的方法，能打开文档并改变字体和字号。
2.通过自主动手设置字体、字号的方法，提升动手操作能力。
3.通过对修饰文字前后的文档进行对比，感受字体、字号的设置对文字作品的影响，提升审美能力。
二、教学重难点
【重点】字体和字号的修改方法。
【难点】使用Shift键修饰文字。
三、教学过程
(一)导入新课
教师通过多媒体展示两个“望庐山瀑布”文档作品，一个为学生上节课完成的，另一个是教师修饰过字体、字号的作品，提出问题：
(1)两个作品有何不同?【第一个作品中标题、正文字体样式均相同，第二个作品中标题、正文字体样式不同】
(2)你们更喜欢哪一个作品，为什么?【第二幅，标题与正文的字体区别开来更加美观些】
教师总结：一篇文档的标题与正文使用不同的字体样式能够使主题更加突出，让作品更加赏心悦目。那该如何设置字体样式呢?这节课就一起来学习修饰文字。
(二)新课讲授
1.打开文件
教师讲解：要想对文档作品进行文字修饰，需要先使用Word软件将文件打开。
布置任务：结合教材自主探究，时间2分钟，在Word软件中打开 “望庐山瀑布”文档。提出问题：打开文件的步骤是什么?【先启动Word→点击 “打开”按钮→选中文档→单击打开的方式来打开文档】
教师总结：除了先启动Word软件再打开文档外，还可以直接找到文档双击打开。
2.改变字体字号
教师讲解：打开文档后，就可以对文档进行修饰了。
教师利用多媒体呈现书、报纸、杂志等刊物的文字内容，提出问题：不同刊物中的字有什么不同?【字的大小不同，字的样式也不同】
教师总结：字的样式用字体来表示，如宋体、楷体等;字的大小用字号来表示，如三号、一号等。
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责任编辑：欣欣
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