http://henan.hteacher.net 2023-10-08 14:57 河南教师资格证 [您的教师考试网]
(3)易犯错误及纠正方法
易犯错误
①传球手型不好，影响传球效果。
②击球点过高或过低。击球点过高是因为传球时两臂近似伸直;击球点过低主要是肘关节过于外展所致。
③上下肢传球时用力不协调。
纠正方法
①反复做徒手练习，建立正确动作概念，体会正确动作。
②反复做原地抛接球练习，逐渐体会正确手型和正确击球点，练习熟练以后，将球抛离身体，通过快速移动，人至球下将球接住。
③多做简单抛传动作，体会传球正确动作和全身协调用力。
④传球时固定击球点后，肘关节应自然下垂。
⑤合作学习，相互观察动作，不断改进动作。
组织教学：组织学生在规定场地练习，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
2.新授课动作示范
提问：老师在运球的时候急停和急起的身体重心变化是怎样的?
学生回答：一个向前一个向后。
组织教学：分列式
3.讲解技术动作
动作要点：运球急停时，重心后移，跨步急停，手按拍球的前上方。运球急起时，重心前移，蹬地短促有力、手拍球的后上方。
4.练习
(1)徒手练习跨步急停、变向跑，主要解决熟练问题。
(2)原地单手前推后拉运球，体会按拍球的部位，提高手控制球能力。
(3)看信号急停急起练习，主要培养抬头运球习惯，反应能力。
(4)追逐练习，两人一组并排站立，一人徒手做急停急起，另一人运球追逐对方相应做急停急起。练习对抗中的急停急起能力。
5.教师选出优生进行展示，师生进行自评、互评。
6.辅助教材素质游戏接力——背竹篓
方法：学生分成4个小组，在距离20米的两个端线处，采用蹲距背球前进的方式达到终点交换球，下一个成员再将球用同样的方式运回，每组成员都要轮一次，先完成的为获胜组。
要求：注意安全，按要求完成。
7.展示排球“自传—自垫—自扣”组合动作。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、预计负荷
练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。
五、场地器材
篮球30个、排球20个、标志带4条、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
六、课后反思
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责任编辑：欣欣
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