教师招聘面试初中音乐《化蝶》

http://shanghai.hteacher.net 2023-10-26 14:33 上海教师招聘 [您的教师考试网]

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一、教学目标

【情感态度价值观】

学唱歌曲《化蝶》，感受歌曲中所体现的故事情节和所表达的细腻优美的思想感情，感受越剧曲调。

【过程与方法】

学习过程中运用聆听、表现、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。

【知识与技能】

能够完整地有感情地演唱歌曲，掌握歌曲的力度和情感。

二、教学重难点

【重点】

能够完整有感情地演唱歌曲。

【难点】

能够理解歌曲每段所表达不同的情感。

三、教学过程

(一)情境导入

教师创设情境，播放《梁山伯与祝英台》的电影片段，并提问：对电影片段中哪段旋律印象最深刻?

学生自由发言。

教师总结：这是一部以广泛流传的民间故事为题材所改编的电影，其中的插曲是以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲，如今已列入世界名曲。今天来学习一下这首歌曲，看看它有什么魅力。

从而引入课题《化蝶》。

(二)感受体验

1.初听歌曲

并设问：“歌曲的旋律和速度如何?”

学生自由发言。(歌曲旋律优美，速度中速)

2.作品创作背景简析。

这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材，以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲，如今已列入世界名曲。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲，1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素材，成功地创作了这部单乐章、带标题的小提琴协奏曲。《梁山伯与祝英台》描述了梁、祝二人的真挚爱情，对封建礼教进行了愤怒的控诉与鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。乐曲运用西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。并吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，使之既有交响性又有民族特色。