http://shanghai.hteacher.net 2023-10-26 14:33 上海教师招聘 [您的教师考试网]
(三)学唱歌曲
1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声。
2.教师范唱歌曲旋律，学生小声哼唱，边唱边感受音乐结构。
3.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱。
4.请学生分析歌词，分析歌词共有几段?各表现了什么内容?
请学生进行讨论，回答并总结。(第一段惜别突出了化蝶故事，使全曲达到高潮，表达了人们对梁、祝纯真爱情的肯定与歌颂，第二段化蝶人们对梁、祝爱情故事的千古传颂，第三段相爱对梁山伯与祝英台同窗共读生活的回顾及对十八相送惜别心情的深刻描述。)
5.老师范唱，学生模仿并指导他们加入感情。
6.全体学生有感情演唱全曲。
(四)巩固提高
教师将学生分小组用自己喜欢的方式表现歌曲(编创舞蹈、歌词、旋律等)，提醒学生注意与组内其他成员的配合，创编完成后请各组进行表演，并互相评价推选出最受欢迎的那一小组。
(五)小结作业
最后，教师带领学生进行总结。今天我们学习了歌曲《化蝶》，我们与故事中的主人公同命运共呼吸，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬等等。人的一生所能经历的情感是有限的，而置身于音乐之中，我们的人生就会丰富了许多许多，通过这首作品，也告诉我们人间最可贵的就是真情。
请同学们课后收集其他版本《化蝶》，对比聆听一下，并和同桌讨论自己的心得体会。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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