http://liaoning.hteacher.net 2023-11-14 10:33 辽宁教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得加油的愉悦。
2.学会合理安排和利用时间，加强学习效率。
3.知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。
二、教学重难点
【重点】
通过自己的努力去学习，学会合理安排和利用时间，加强学习效率。
【难点】
肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得加油的愉悦。
三、教学方法
情景教学法、活动教学法
四、教学过程
环节一：新课导入
情境导入：欣赏《龟兔赛跑》片段
问：看了这个故事后，你觉得“龟”为什么能跑赢“兔”呢?(学生交流)
《龟兔赛跑》这个故事就学习而言，给了我们什么启示?
教师在学生交流的基础上小结并板书课题——做学习的主人。
环节二：新课讲授
1.学习不怕难
(1)“我给冬冬珍珍脉”结合教材中的事例，师生共同分析冬冬的问题出在哪里。请同学思考。
可以提示学生：假如我是冬冬，我会怎么做;假如我是冬冬的同学，我会对冬冬说些什么。
(2)在平日的学习中，我们有没有遇到和冬冬类似的困难和烦恼?让学生自己谈谈在学习中曾经遇到过的困难和烦恼，教师适时分类。
①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办?
②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办?
③学习做某件事，总是做不好，怎么办?
(3)遇到以上困难和烦恼，我们怎么解决(学生展开讨论、交流经验)。
(4)小结：希望同学们能以积极的态度迎接学习中遇到的问题，遇到问题时，不害怕，不胆怯，不依赖爸爸妈妈，只要动脑筋、想办法，总会克服困难的。(板书：动脑筋、想办法)
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责任编辑：欣欣
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