http://heilongjiang.hteacher.net 2023-11-23 10:03 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.通过学习作品《勇敢的鄂伦春》，感受鄂伦春族民歌的风格特点，产生对少数民族音乐文化的热爱之情。
2.通过对《勇敢的鄂伦春》的演唱，并配以小组讨论、分析等活动，学生能够了解简单的节奏类型，提高演唱能力。
3.掌握简单的节奏类型，并能够用欢快、自豪的情绪完整有感情地演唱歌曲，能够用打击乐器为歌曲编配伴奏。
二、教学重难点
【重点】
能用欢快、自豪的情绪演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
【难点】
认识并掌握简单的节奏类型。
三、教学过程
(一)新课导入
教师提问：我们国家有多少个民族?你们都知道哪些民族?
学生自由发言。(56个;傣族、蒙古族等)
教师总结：中国自古以来就是一个多民族国家，一共有56个民族，其中有大家熟知的傣族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族等。今天老师给大家带来了一个神秘的民族——鄂伦春族，让我们一起去领略一下鄂伦春族的风采!
顺势揭示课题《勇敢的鄂伦春》。
(二)初步感知
1.教师播放歌曲《勇敢的鄂伦春》，并提问：这首歌曲的速度和情绪是怎样的呢?
学生举手发言。(快速;欢乐地)
教师总结：这首歌曲的速度是稍快，情绪是欢快、自豪地。
2.分享环节：分享有关鄂伦春民族的资料。
学生自由分享。
教师总结：鄂伦春族是世居我国东北部地区的人口最少的民族之一。主要分布在内蒙古自治区呼伦贝尔黑龙江省北部。在长期的狩猎生产和社会实践中，鄂伦春人创造了丰富多彩的精神文化，有口头创作、音乐、舞蹈、造型艺术等。
(三)学唱歌曲
1.趣味发声练习，教师提醒学生模仿动物小猫的叫声进行发声练习。唱得时候，告诉学生需要注意音量不需要大，歌唱时保持好吸气的状态，要保护好自己的嗓子。
3.教师范唱，其余学生演唱谱例。
教师提问：发现了什么节奏问题?
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责任编辑：欣欣
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