http://shanxi.hteacher.net 2023-11-23 17:15 山西教师资格证 [您的教师考试网]
3.调整人物衣服颜色
教师演示如何调整人物衣服的颜色，在演示过程中，提醒学生观察所使用到的命令，以及相关参数的设置。演示完毕之后，请学生回答上述两个问题。预设学生可能回答不完整，老师可以点评学生观察很仔细，回答问题积极踊跃，然后再请其他学生补充即可。随后教师总结，在图像菜单下，选择调整选项，单击“色相/饱和度”命令，弹出“色相/饱和度”对话框，然后分别为色相、饱和度、明度设置参数，参数为178，53，-48，最后单击“确定”即可。讲解完毕后，让学生自行在电脑上进行操作，教师巡视指导，完成后存储作品。
教师提示学生在操作的过程中，会涉及到三个参数的设置，随即询问学生这三个参数究竟有什么含义?再请学生根据教材上给出的知识链接，以前后左右四人为一个小组，并结合实际操作去深入了解，时间为5分钟。在时间结束后，请小组代表解释这三个参数的含义。【色相指色彩的种类，如红色、绿色、黄色和蓝色等，当我们设置不同的值时，对应不同的颜色;饱和度指色彩的纯度，纯度越高，图像越鲜明，纯度越低，图像越暗淡;明度指图像的明暗程度，调节范围为-100到100，当把明度调到最大值的时候，呈现出白色，调到最小时，呈现出黑色。】教师可以点评该小组同学讨论很热烈，能够结合实际操作去理解这三个参数的含义，这种方法值得大家学习。
(三)巩固提高
在学生掌握了基本操作之后，开展一个自主探究学习活动。请学生利用调整“色相/饱和度”命令，将男孩的衣服改成自己喜欢的颜色，后让学生展示自己的作品，交流自己的想法，整个过程教师巡视指导。
(四)小结作业
小结：教师提问学生今天有什么收获，学生说出调整“色相/饱和度”命令的效果及用法。教师可以点评同学们听课认真，能够活学活用，对今天学习的内容掌握的不错。
作业：任选一张自己喜欢的照片，结合调整“色相/饱和度”命令，改变照片中某些区域的颜色，下节课一起来分享。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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