中小学教师招聘语文笔试试题31

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-07 14:37 教师招聘网 [您的教师考试网]

三、研读课文，深入分析

(一)感受“阴晴圆缺”

1.提问：词人的这一系列活动都源于什么?和它有关的事物有哪些?(勾画出相关意象，并独立思考。)

明确：明月，宫阙，琼楼，玉宇，朱阁，绮户。

2.同桌交流讨论：如果要将这些景物分为两类，怎么分?并说明原因。

明确：①宫阙、琼楼、玉宇。这些都是不能看见的虚景;②明月、青天、朱阁、绮户。这些都是眼前的实景，是能看见的客观存在的。

3.体会手法：作者在安排这些景物的时候有哪些精妙构思或者用到了哪些手法?

明确：①运用了虚实结合的手法。将想象之景和眼前之景结合在了一起;②运用了联想的手法，词人由月亮联想到了月亮之上的情景。

4.展开想象：指名学生朗读诗歌，其他学生结合对这些景物的感受，想象画面，说说苏轼笔下的月色之美。

(二)洞悉“乐观豁达”

1.小组讨论：从词句中，此时作者的心情如何?

明确：①孤独：从欢饮大醉、无眠、思念子由，可以感受到词人的孤独和苦闷;②矛盾：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，何似在人间”想要离开人间，又怕天宫寒冷，可以感受到词人的纠结和矛盾。

2.联系背景：除了词句表面，作者还抒发了哪些心绪?

明确：“一切景语皆情语”，此刻作者望月发出“不应有恨”的苦闷，不仅是因为月亮总是在人离别的时候出现，更是因为作者当时因反对当朝宰相王安石变法，在政治上受到压制，虽然他一心报国，最终还是被贬官到荒凉的密州任太守。由此可见作者心中还有政治失意的郁闷心情。

3.同桌间相互交流：再回头看看“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间”你有什么新的体会?

4.再悟感情：在作者不断变化的心情中，最后体现了怎样的心态?结合诗句谈一谈。

明确：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”虽然不能和胞弟团聚，但他并没有因此悲观，反而推己及人，为天下不能相聚的人们发出美好的祝愿。由此说明他积极，乐观，豁达的心态。因此词人的心情由消极转为积极。虽然困难，却依然能够直面，豁达乐观。

四、巩固拓展，提升认知

自由交流：结合之前学习过他的另一篇词作《浣溪沙》：“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡!”你有哪些新的感触?

五、归纳总结，深入理解

学生各抒己见，谈本课收获。教师总结：这首词围绕中秋之月展开描写、抒情和议论，把自己对兄弟的感情，升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。希望同学们在日后面对挫折时也能乐观应对。

六、实际演练，分层作业

1.假如你能穿越时空，和苏轼对话，你想对他说什么，写成一篇随笔。

2.积累一些带有“月亮”意象的诗词。

板书设计：

推荐阅读：

责任编辑：欣欣

教师教育网教育信息网人事考试网

上一篇：中小学教师招聘语文笔试试题30

下一篇：计算机按照规模、处理能力、运算速度、存储容量可分为

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

计算机按照规模、处理能力、运算速度、存储容量可分为 1946年第一台计算机问世以来，计算机的发展经历了 CAD是计算机的主要应用领域，它的含义是( )。用计算机进行情报检索，属于计算机应用中的( )。在计算机应用领域里，( )是其最广泛的应用方面电子计算机主要是以( )划分发展阶段的

中小学教师招聘语文笔试试题31

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

精彩推荐
换一换

选课报班

每日一练
招教 资格证

考试资讯
招教 资格证

教师招聘考试汇总

中小学教师招聘语文笔试试题31

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

精彩推荐 换一换

选课报班

每日一练 招教 资格证

考试资讯 招教 资格证

教师招聘考试汇总

精彩推荐
换一换

每日一练
招教资格证

考试资讯
招教资格证