http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:33 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.认知目标：不惧怕新环境，认识到交往技巧的重要性。
2.情感目标：通过活动体验，学生能正确对待人际关系，和同学融洽相处。
3.行为目标：学生学会适应新环境的方法，提高大胆与他人沟通的能力。
二、教学重难点
1.教学重点：学生学会适应新环境的方法，提高大胆与他人沟通的能力。
2.教学难点：学生能正确对待人际关系，提高自身交往技能。
三、教学过程
(一)暖身活动：游戏导入
1.活动规则
老师说“梅花朵朵开”，学生问“开几朵”，老师说开几朵就几个人组成一组，落单的人要进行简单的自我介绍和接受相应的惩罚。
2.教师小结
通过热身活动，调动学生的积极情绪，通过刚才的“惩罚”，学生已经相互初步了解。
(二)主题活动一：讨论分享
1.讨论交流
教师分别请组队更顺利和更不顺利的同学为一小组，以问题的形式，让学生思考背后的深层原因。学生针对两个问题进行讨论：
(1)为什么在刚才的过程中，总有同学不能顺利组队呢?
(2)为什么有的同学组队比别人要顺利很多?
学生积极参与，发表观点。如有学生说不能组队是因为没有交流，没有沟通，组队的同学因为有交流、有沟通。
2.教师小结
引导学生发现交往、沟通在人际关系中的重要性，并要掌握这门交往的技能。
(三)主题活动二：征集签名
1.活动规则
(1)每人将获得一张设计好的表格：每个小格中的文字清晰地刻画了某种人的特质。
(2)同一个人的签名不得多于2个，要求用最快的速度完成“征集签名”的任务。
(3)“验收”环节，最后完成的那个人将接受惩罚。
2.经验分享
(1)请动作最迅速的同学分享经验。
(2)谈谈你觉得活动最难和最有意思的部分。
学生分享经验：速度快的原因是因为主动交流，交流时语言不罗嗦。
3.教师小结
通过这个活动，使气氛活跃起来，同时可以促进学生相互认识，锻炼学员的沟通和执行能力。
(四)总结与升华
大家在刚才的活动中，积极大胆地和他人交朋友，很多同学都感觉意犹未尽。请在便利条上写下你最想交的朋友的姓名和原因，最后将纸条放人“友谊传送机”中，纸条最终会传达到对方手中。
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责任编辑：云云
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