http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:26 福建教师招聘 [您的教师考试网]
151.李老师利用课堂提问等形式来决定自己是否需要改进教学方法。这种评价属于( )。
A.形成性评价 B.他人评价
C.总结性评价 D.描述性评价
151.【答案】A
【解析】本题考查教学评价的类型。教学评价按照评价的作用分为形成性评价、诊断性评价和总结性评价。形成性评价是指在教学计划实施过程中开展的评价,评价的结果能够指导以后的教学和学习,常见形式是课堂提问。题干中李老师利用课堂提问进行评价,目的是为了改进教学方法,体现了形成性评价。C选项总结性评价是指在教学和学习后进行的评价,是对教学和学习全过程的检验,一般在学期中和学期末进行。故本题选A。
152.从教育功能的层次来看,促进人的发展是教育的( )。
A.显性功能 B.隐性功能
C.本体功能 D.派生功能
152.【答案】C
【解析】本题考查教育的功能。从教育功能的层次来看,教育功能可以分为本体功能(基本功能)和派生功能(工具功能)。教育的本体功能是教育最根本的功能,是教育固有的功能,是由教育的本质和内部结构决定的。教育的本质是培养人,是教育者通过教育活动、运用教育内容促进受教育者的发展。因此,促进人的发展是教育的本体功能。教育的派生功能是由教育的本体功能所引发出来的功能。教育培养各级各类的人才,他们毕业后走入社会,参与社会生产、生活,为社会的稳定和发展作贡献。教育对社会发展的功能就是教育通过本体功能而派生出来的,因此被称为教育的派生功能。题干中“促进人的发展”属于教育的本体功能。故本题选C。
153.春秋战国时期的( )是世界上最早的一部教育专著。
A.《大教学论》 B.《普通教育学》
C.《学记》 D.《民主主义与教育》
153.【答案】C
【解析】本题考查《学记》的地位。《学记》是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。故本题选C。
154.“天才出于勤奋”,强调( )的重要性。
A.遗传素质 B.环境
C.教育 D.个人努力
154.【答案】D
【解析】本题考查影响人的身心发展的因素。影响人身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中,个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。题干中“勤奋”属于个人努力。故“天才出于勤奋”强调的是个人努力的重要性。D项正确。A项:遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等。与题干不符,排除。B项:环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素,包括自然环境和社会环境。与题干不符,排除。C项:学校教育在人的身心发展中起主导作用。与题干不符,排除。故本题选D。
155.学生学习完“水果是香甜的”后,再获得具体的水果,如香蕉时,能说出香蕉是香的,这属于皮亚杰认知结构中的哪一过程( )。
A.图式 B.同化
C.顺应 D.平衡
155.【答案】B
【解析】本题考查同化。同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中的过程。题干中学生学习完“水果是香甜的”后,形成了基本的图式,再获得水果香蕉时,能说出香蕉是香的,属于把图式整合到已有的图式中,体现了同化的概念。故B选项符合题意。A选项,图式指心理活动的结构和组织。不符合题意。C选项,顺应指的是有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。不符合题意。D选项,平衡指平衡是不断成熟的内部组织与外部环境的相互作用。不符合题意。故本题选B。
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责任编辑:文文
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