福建教师招聘笔试备考试题-中小学教育综合知识34

http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:28 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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166.在教学过程中应处理好( )关系。

A.教师的主导作用与学生主体作用的关系 B.间接经验与直接经验的关系

C.知识与能力的关系 D.知识教育与思想品德教育的关系

166.【答案】ABCD

【解析】本题考查教学过程的规律。教学过程的规律包括：教师的主导作用与学生主体作用的关系、间接经验与直接经验的关系、知识与能力的关系、知识教育与思想品德教育的关系。故本题选ABCD。

167.下列选项属于隐性课程资源的有( )。

A.多媒体课件 B.教具

C.师生关系 D.班级文化

167.【答案】CD

【解析】本题考查隐性课程资源。按课程资源的存在方式分：显性课程资源、隐性课程资源。前者指看得见摸得着，可以直接用于教育教学的课程资源，如教材、计算机网络等;后者指以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源，如学校风气、社会风气、师生关系、家庭氛围等。AB选项属于显性课程资源。故本题选CD。

168.教师的威信表现为( )。

A.工作水平 B.知识水平

C.工作态度 D.工作作风

168.【答案】BCD

【解析】本题考察教师威信的表现。教师的威信表现在六个方面：思想品质;知识水平;教学能力;工作热情;工作态度;工作作风。故本题选BCD。

169.教育的多元化是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。教育的多元化具体表现为( )。

A.培养目标的多元化 B.办学形式的多元化

C.评价标准的多元化 D.教学内容的多元化

169.【答案】ABCD

【解析】本题考查教育的多元化。教育的多元化是世界物质和精神生活多元化在教育上的反映，具体表现为培养目标多元化、办学形式多元化、管理模式多元化、教学内容多元化、评价标准多元化等。故本题选ABCD。

170.1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》一书，该书被誉为“现代课程理论的圣经”和“现代课程理论的奠基石”。“泰勒原理”被公认为课程开发最完美、最简洁、最清楚的阐述，可概括为( )。

A.目标 B.内容

C.方法 D.结构

170.【答案】ABC

【解析】本题考查泰勒课程理论。泰勒是美国著名的课程理论专家，被誉为“现代课程理论之父”。泰勒提出的四大课程基本问题：(1)学校应努力达成什么目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这一目标?(3)如何有效地组织这些教育经验?(4)如何确定这些教育目标是否达到?泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价。故本题选ABC。