福建教师招聘笔试备考试题-中小学教育综合知识36

http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:29 福建教师招聘 [您的教师考试网]

176.导致学生品德不良的主观原因有( )。

A.缺乏正确的道德观念和道德信念 B.道德意志薄弱，自控力不强

C.不良行为习惯的作用 D.不良风气的作用

176.【答案】ABC

【解析】本题考查学生不良行为的原因。学生不良行为的原因分为客观原因：家庭教育失误;学校教育不当;社会文化的不良影响;主观原因：缺乏正确的道德观念和道德信念;消极的情绪体验;道德意志的薄弱;不良行为习惯的支配;性格缺陷等。故本题选ABC。

177.下列教育家与其主张的教育观点对应，正确的是( )。

A.蒙台梭利——幼儿的吸收性心智 B.瓦根舍因——范例教学

C.斯金纳——强化理论 D.卢梭——绅士教育

177.【答案】ABC

【解析】本题考查教育家的思想。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”。也就是说，儿童有一种自动成长的冲动。瓦·根舍因主张范例教学，斯金纳提出了强化理论，洛克主张把受教育者培养成绅士。故本题选ABC。

178.研究表明，学习迁移会受到一系列主客观条件的制约，这些因素可能是( )。

A.学习材料的特点 B.原有的认知结构

C.对学习情境的理解 D.智力和能力

178.【答案】ABCD

【解析】本题考查影响学习迁移的因素。影响学习迁移的因素包括：(1)学习材料之间的共同因素或相似性;(2)原有知识经验的概括程度;(3)学习情境的相似性;(4)学习的定势和态度;(5)认知结构的特点;(6)学习策略的水平;(7)智力与能力;(8)教师的指导。题干中问的是“主客观因素”，故涉及到的主观因素和客观因素都应选。故本题选ABCD。

179.讲授法是指教师运用口头语言进行教学的一种方法，讲授法包括( )。

A.讲述 B.讲读

C.讲解 D.解读

179.【答案】ABC

【解析】本题考查讲授法。讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种方法。讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。故本题选ABC。

180.下列关于科尔伯格的道德发展阶段理论的叙述，正确的是( )。

A.科尔伯格采用对偶故事法对儿童道德发展进行了研究

B.科尔伯格认为儿童的道德发展依赖于认知能力的发展

C.处于相对功利取向阶段的儿童认为，只要大众取得共识，社会规范是可以修改的

D.科尔伯格认为儿童道德发展的水平和阶段顺序是不变的

180.【答案】BD

【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格采用的是两难故事法，因此A错误;科尔伯格认为，品德的发展依赖于认知能力的发展、道德判断的成熟，道德教育的任务就在于提高学生的道德判断的水平，因此B正确;处于相对功利取向阶段的儿童，认为利己的都是好的，处于社会契约取向阶段的儿童认为规则是可以修改的，因此C错误;科尔伯格的道德发展模式告诉我们：道德发展是连续的按照不变的顺序由低到高逐步展开的过程，更高层次和阶段的道德推理兼容更低层次和阶段的道德推理方式，反之，则不能，因此D正确。故本题选BD。