福建教师招聘笔试备考试题-中小学教育综合知识49

http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:38 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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241.隐性课程与显性课程是学校教育中的两种基本的课程类型。 ( )

241.【答案】错误

【解析】根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。显性课程亦称公开课程，是一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而提供给学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程;隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程，是以内隐的、间接的方式呈现的课程。而学科课程和活动课程是现代学校教育中的两种基本课程类型。故本题错误。

242.共同要素说认为产生迁移的关键是学习者在两种学习活动中概括出它们之间的共同原理。 ( )

242.【答案】错误

【解析】共同要素说认为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移。概括化理论则认为，两种学习活动之间存在共同要素是知识产生迁移的必要条件，而迁移产生的关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。题干混淆了共同要素说和概括化理论的观点。故本题错误。

243.最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。 ( )

243.【答案】错误

【解析】维果斯基认为，至少要确定两种发展的水平。第一种水平是现有发展水平：这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，这就是“最近发展区”。故本题错误。

244.教学是智育的主要途径，但不是唯一途径。 ( )

244.【答案】正确

【解析】教学与智育是交叉的关系，主要表现在：教学是智育的主要途径，但不是唯一途径。智育也需要通过课外活动等途径来全面实现;教学要完成智育任务，也要完成其他各育的任务，这是它们之间的区别。故本题正确。

245.享用性功能是德育个体性功能的最高境界。 ( )

245.【答案】正确

【解析】享用性功能是指德育可以使个体实现某种愿望、需要，从中体验到快乐、幸福、满足，获得一种精神上的享受，是德育个体性功能的最高境界。故本题正确。