教师招聘面试《复式统计表》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:28 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

《复式统计表》选自人教版小学数学3年级下册第3单元的内容，本节课的主要内容是认识复式统计表，本节课是在学生己经学习了数据收集整理的基础上进行的。学生学习了这部分的内容，也为今后继续学习条形统计图、扇形统计图打下了坚实的基础，因此，这部分内容的学习在小学数学的学习中起到了承上启下的过渡作用。

根据以上对教材的分析，在新课改理念的指导下，特确定如下三维教学目标：

知识与技能目标：运用收集、整理的数据填写统计表，并对统计表中的数据进行简单分析。

过程与方法目标：学生经历收集信息、整理信息列成图表的过程，提升学生的数据分析能力。

情感、态度与价值观目标：体会数学来源于生活并服务于生活的特点，体会数学探究过程中的乐趣，增加学习数学的兴趣。

根据以上分析，我将本节课的教学重难点确定如下：

教学重点：运用收集、整理的数据填写统计表，并对统计表中的数据进行简单分析。

教学难点：能够对复式统计表中的数据进行准确的整理和分析。

二、说学情

在教学过程中，了解学生的基本情况，对于把握和处理教材有着重要的作用。三年级的学生对于日常生活中收集数据有一些生活经验，但通过形象直观的呈现数据缺乏数学理论知识的支撑。本年级的学生思维活跃，求知欲和好奇心较强，善于表达，其思维水平仍处于形象思维阶段。因此,教学过程中更需要教师的合理引导和学生主体作用的充分发挥,这也是我在接下来的教学中应该重点注意的地方。

三、说教法学法

俗话说：教学有法，教无定法，贵在得法。合理的教学方法对学生原有知识框架建立新旧知识之间的联系有着重要的作用。因此，基于以上考虑，我将本节课的教法确定为：活动探究法，引导学生经历数学分析和整理小组内探究得出复式统计图的作图方法，观察分析其特点。在此过程过程中学生所使用的学习方法为小组合作学习和自主探究法。这样可以充分的发挥学生的主观能动性，在自主思考中感受数学知识的产生和发展过程。

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