教师招聘面试大班艺术领域《秋天的颜色》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 13:55 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

(一)教材内容及作用

大千世界中的生灵万物，都有颜色。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。

《秋天的颜色》是一篇十分优美的散文诗。它从多角度引导幼儿感受秋天的变化及颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。通过观看可爱的动画视频，可引起幼儿的兴趣。这首诗歌简单易懂，符合中班幼儿的能力水平。

(二)活动目标

中班幼儿已有了一定的生活经验，在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观能发现秋天的变化，通过亲身体验、孩子们可以感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，在他们平时的观察中，也能逐步感受到秋天的多姿多彩。这样的生活经验，为本次的活动做了很好的铺垫。为此我设计了以下几点目标：

1.认知目标：能感知诗歌的内容，能描述秋天的多姿多彩，会朗诵。

2.能力目标：发展观察能力，通过仿编诗歌，发展语言表达能力和思维能力。

3.情感目标：激发对大自然的热爱，同时，在仿编诗歌的过程中培养自信心。

(三)重点和难点：

1.重点：理解、感知诗歌的意境、秋天的多姿多彩。

2.难点：学习按散文诗的内容仿编句子。

二、说学情

在活动过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对幼儿情况有清晰明了的把握，这样才能做到因材施教、有的放矢。接下来我对幼儿情况进行简要分析：

中班幼儿对事物的理解能力逐渐增强，能借助已有的经验，通过手、口、动作、表情进行表现、表达与创造。诗歌教学中，应将重点放在幼儿理解方面，不要让幼儿机械记忆、背诵诗歌内容，减轻幼儿在学习时的记忆负担，以便他们将注意更多地投向学习过程的理解和思考，只有借助事物的具体形象，才能帮助幼儿更好地理解诗歌内容。因此我会在幼儿已有经验的基础上，借助动画视频的形式来设计此次活动，帮助幼儿更好地理解诗歌的内涵。

三、说活动方法

《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿接触文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。因此本活动我将采用直观演示法、观察法、口授法等多种方法，综合讨论、体验、朗诵等多种活动，让幼儿通过多种感官的调动，来理解诗歌内容，并能在示范指导下仿编诗歌。

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