教师资格面试高中美术《古希腊雕塑掷铁饼者》教案

https://www.hteacher.net 2024-03-12 15:05 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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1.题目：美术鉴赏《古希腊雕塑掷铁饼者》

2.内容：

(1)《掷铁饼者》是米隆的代表作品。竞技者张开的双臂像拉满的弓，人体动势弯腰屈臂成S形，使人产生一种发射的联想。铁饼和人头两个圆形左右呼应，紧贴地面的右腿如同一个轴心，使曲折的身体保持稳定。整个雕像给人的印象是：健美、庄重、和谐，洋溢着青春的活力，被誉为“体育运动之神”。米隆的这尊雕像解决了雕塑一个支点的重心问题，为后来的雕塑家创造各种姿势树立了榜样，表现了“空间中凝固的永恒”。

(2)了解雕塑《掷铁饼者》的造型特点、历史背景、艺术价值，深入理解这一时期古希腊雕塑伟大的成就。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)试讲过程需讲解雕塑《掷铁饼者》的艺术特点;

(3)配合教学需要，可适当进行板书;

(4)教学过程中要设计提问环节。

一、教学目标

1.赏析雕塑作品《掷铁饼者》，了解古希腊雕塑的题材内容、形式语言、思想感情，深入理解古希腊雕塑作品对力与美的诠释。

2.通过对作品的外部特点、历史背景、艺术价值的赏析，感受古希腊雕塑经典作品的创新之处与精神内涵。

3.以培养全面发展的人为导向，从文化背景、造型特点、艺术价值的角度鉴赏雕塑作品，提升审美素养，培养学生坚韧不拔的奥林匹克精神。

二、教学重难点

重点：从造型特点、文化背景、艺术特点、艺术价值四个角度对雕塑《掷铁饼者》进行赏析。

难点：理解雕塑《掷铁饼者》中力与美的结合为何流传至今，体会古希腊艺术文明。

三、教学过程

(一)视频导入

教师用多媒体播放《发现古希腊》的纪录片片段，提出问题：通过看完短片同学们一定对古希腊有了全新的认识，那么你能从哪几个角度来介绍一下古希腊呢?学生回答完毕后，教师引出：古希腊的地理位置、气候、宗教等因素，正是在这种环境下，古希腊艺术家创造了古代世界最杰出的艺术，使古希腊文明成为欧洲文化的发源地。因此有了这样一件雕塑珍品《掷铁饼者》。板书课题。

(二)讲授新知

1.感知

大屏幕展示雕塑《掷铁饼者》的图片，引导学生继续观察图片，提问：同学们熟悉这座雕塑吗?能说出它的作者吗?学生回答：米隆。教师进一步提问：哪位同学能为我们描述一下这座雕塑作品的形态呢?学生回答后，教师进行鼓励性评价。继续提问学生：哪位同学能上台来模仿一下这座雕塑的动态呢?学生演绎后，教师根据图片进行总结：它右边顺展的手臂到左手下垂弯曲形成来半圆的弓形。他的背部、肢体承载着一种力量。我们可以感受他内部的肌肉、血液的流淌，有一种生命的律动。其中他的右腿起到支撑平衡的作用。从膝盖一下是向下的倾斜，他打破了对称，让身体内在的神兵长力得到弘扬，这是古希腊人对于人自身研究的成果，运用到艺术当中去的一个典范。

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