http://neimenggu.hteacher.net 2024-03-12 16:04 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
在学生回答的基础上教师总结：我们的生活处处充满了规则，无论是我们的学校还是我们的生活中，都处处充满了规则。
在此基础上教师多媒体展示案例：某市一个学校下楼做广播体操，大家都着急下楼，楼梯很拥挤。但是大家依然没有自觉遵守规则，蜂拥而至，最终导致多人被踩伤。请学生结合这个案例继续思考，如果我们的校园和社会生活中没有规则，我们的世界是什么样子呢?请学生前后四人为一个小组，给学生5分钟时间交流讨论。
在学生回答的基础上，教师总结：如果我们的学校没有规则，那么将会是一个无序、混乱的学校;如果我们的社会生活中没有规则，那么我们的社会将会是一个到处都是争斗、到处都是混乱、到处都是哭喊的，令人讨厌的社会，我们就不会像现在这样幸福的生活、享受着生活的美好。
通过前后对比有规则的世界是什么样子，没有规则的世界又是什么样子，从而帮助学生体会规则的重要性。
4.遵守规则
对于这个知识点我会用多媒体展示教材62页的图片，请学生思考，当你的好朋友在插队你会怎么做?当许多人不遵守交通规则时你又会怎么做?
在学生回答之后教师总结：不管其他人是怎么做的，我们首先应该做好自己，自觉遵守规则;其次我们也可以通过自己的力量影响自己身边的人，自觉遵守规则;最后当我们看到这种不遵守规则的人时，我们可以用我们所学的知识进行劝说，但是一定是在保证自己安全的情况下进行。
通过两幅图片帮助学生创设情景，从而帮助学生明确无论别人是怎么做的，我们都需要自觉遵守规则，在必要的时候可以监督和劝说他人的行为。
(三)巩固提升
在巩固环节我会用多媒体出示视频行人乱穿马路，不看红绿灯，请学生边看视频边思考，如果让你对这些行人劝说你会怎么劝?
学生回答后教师总结：如果人人都自觉遵守规则，那么我们的世界终将是美好、有序、充满爱的社会，所以我们首先要自觉遵守规则，其次我们也要做好监督、提醒他人遵守规则
这样设计一方面可以巩固本节课的知识点，另一方面有助于学生联系生活实际，解决生活实际中的问题。
(四)小结作业环节
这一环节我会请学生畅谈收获，这样一方面可以帮助学生掌握本节课的框架，另一方面有助于体现学生的主体地位。之后给学生布置一个作业：请学生和家长协商制订家庭规则。
这样的作业可以帮助学生树立规则意识，以及自觉遵守规则，把这种意识和品德落到实处。
六、说板书设计
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