http://jilin.hteacher.net 2024-03-14 11:43 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
1.讲述规则
试试看，你能不能发挥自己的智慧，把下面的尴尬局面，转变为双赢的局面呢?
情境一：老师请你制作科技节的小报，正逢升学考试阶段，你时间很紧张，你该怎么处理?
情境二：你作为一位班长，正在决定参加学校辩论赛的小组名单，你最好的朋友想参加这次
比赛，但他实力不够，会使小组的整体实力下降，从而影响班级成绩，你该怎么办?
2.完成活动
3.交流讨论
师：作为不同的角色你有何感受，活动中你学到了什么?你会如何打破尴尬局面?
生1：我会跟老师说明情况，请他再选几个人帮我，这样既办了小报，又不会耽误复习考试的时间。
生2：我会首先表达对朋友的支持，同时也提醒他再提升一下自己的实力，争取参加下次的比赛。
4.教师小结
通过活动我们发现，有一些沟通交流的技巧可以帮助我们实现双赢，而在无法调和的时候，我们要勇于牺牲小我，成全大我。
(四)总结升华
本次课程就要结束了，请大家闭上眼睛，安静地想一想，这节课中给你留下最深印象的是什么，通过本次课程的学习，你都有哪些感想。
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