https://www.hteacher.net 2024-04-22 16:32 中国教师资格网 [您的教师考试网]
1.题目：唱歌教学试讲
2.内容：《歌唱祖国》
歌唱祖国
3.基本要求：根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟)
(1)展示唱歌课教学过程;
(2)依据谱例边弹边唱旋律;
(3)依据谱例边哼唱旋律边指挥;
(4)展示板书。
二、教案参考
《歌唱祖国》
一、教学目标
1.通过学习歌曲，感受旋律的起伏，通过歌词内容体会祖国的美好。
2.通过讲授和讨论的方法，复习弱起节奏、附点八分音符等乐理知识，用自然的声音有感情的演唱歌曲
3.引导学生采用对唱表演以及二度创作，可以加上新编创的歌词、旋律、舞蹈动作的进行创编。
4.体会歌曲的情绪和意义，加强学生的爱国之情和坚定的爱国信念。
二、教学重难点
重点：熟练地唱会这首歌曲，把握歌曲中出现的反复记号、弱起节奏。
难点：深刻地体会到歌曲中表达的爱国之情，声情并茂的演唱歌曲。
三、教学过程
(一)歌曲导入
教师播放音乐《我和我的祖国》，并提问：同学们，音乐表达了什么样的思想感情?
学生回答，教师总结：表达了对祖国家乡美好河山的热爱。
顺势导入爱国歌曲《歌唱祖国》。
(二)新课教授
1.初步感知
通过多媒体播放歌曲，请同学们思考：这首歌曲的音乐情绪和速度是怎样的?
总结：音乐情绪是乐观、激昂、热情奔放的;音乐速度为中速。
2.教师范唱
教师进行歌曲的范唱，请学生带着这样的问题去听：歌曲所表达的含义是什么?这首作品的曲式结构是什么?
之后引导学生回答并总结答案，歌曲是ABA三部曲式，含义是表达了对祖国的热爱以及对祖国未来的美好向往。
3.发声练习
进行一个发声练习，针对跳进音型进行铺垫性练习。
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责任编辑：欣欣
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