教师招聘考试教育学原理之班主任与班级管理试题答案14

http://shandong.hteacher.net 2024-05-14 16:28 山东教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

41.下列选项中，有利于小学生班级管理的是( )。

A.分数作为衡量学生成就的主要指标 B.确立学生在班级中的主体地位

C.减弱班主任的领导 D.树立教师权威

42.针对不同时期学生的年龄特点，进行生理和心理教育，指导学生强身健体，体现了班主任的( )职责。

A.全面了解学生的学习情况 B.培养学生的劳动习惯

C.关心学生的身心健康 D.培养学生的良好品德

43.班级个体功能主要包括促进发展的功能、满足需求的功能和( )。

A.教学集中的功能 B.教学省时的功能

C.诊断与矫正的功能 D.全面发展的功能

41.B【解析】A选项分数作为衡量学生成就的主要指标，违背了新课程改革的评价观。CD选项是目前小学班级管理存在的弊端，是错误的。故本题选B。

42.C【解析】题干中所述进行生理和心理教育，指导学生强身健体，涵盖的范围是学生的身心健康，并不是单纯的学习、劳动或品德。故本题选C。

43.C【解析】班级个体功能主要包括：(1)促进发展功能：包括认知的发展、情感的发展、兴趣态度的发展以及社会技能的发展;(2)满足需求功能：班级组织既能满足归属的需求、亲和的需求和依存的需求等基本需求，又能创造满足自我实现等高级需求的途径;(3)诊断与矫正功能：学生置身于班级组织中，其人格及能力上存在的缺陷就会显现出来。这些问题的暴露，为班主任及教师开展有针对性的教育、矫正学生的不良倾向创造了有利条件;在诊断的基础上，学生存在的人格及能力缺陷，可以通过班级组织进行矫正。故本题选C。

关注公众号