http://gansu.hteacher.net 2024-05-16 16:14 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]
(三)分段欣赏
1.教师播放乐曲，请同学们闭上眼睛聆听乐曲，感知音乐画面。
2.教师找学生分享，聆听中脑海浮现的画面。
教师总结：乐曲第一小段是全曲的引子，音调亲切优美，音色浑厚明亮，节奏平稳舒缓，与后面的跌宕起伏形成生动鲜明的对比。乐曲的第二部分开辟了另一种境界。它运用一系列的快节奏，表现出风雪交攻的气氛，用富于动态的画面，来衬托梅花傲然挺立的形象。其静态梅花部分主要采用循环再现的手法，亦即以“三弄”为核心的部分，随着主题的三次呈现，清澈透明的泛音弹奏，稳健有力的附点节奏，庄重浓郁的声音色彩，仿佛梅花在微风的吹拂下轻轻晃动，恬静而端庄，刻画了一种非常细腻的音乐意境，听后余音缭绕，不绝于耳。
3.教师再次播放乐曲，请学生跟随乐曲边打节奏边小声哼唱，感知音乐旋律的特点。
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责任编辑：欣欣
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