http://guangdong.hteacher.net 2024-07-08 16:18 广东教师招聘 [您的教师考试网]
二、判断题(本类题共10小题,每小题1.28分,共12.8分)
41.我国最早的学校教育形态出现于春秋战国时期。 ( )
41.【答案】错误
【解析】我国最早的学校教育形态是奴隶社会时期夏代的庠,并非出现于春秋战国时期。故本题错误。
42.单轨学制体现了严格的阶级性,虽有利于教学质量的提高,却不利于普及教育。 ( )
42.【答案】错误
【解析】现代学制主要包括单轨制、双轨制和分支型学制。单轨制有利于教育的普及,在形式上保证任何学生都可以由小学到中学直至升入大学,体现了社会公平和教育机会均等的原则。双轨学制培养人才的效率较高,但不利于教育普及。分支型学制能够兼顾公平与效益,能够使学术性保持较高水平。题干中提出,单轨学制不利于教育普及,混淆了单轨学制和双轨学制的优缺点。故本题错误。
43.教师是德育过程的主导者。 ( )
43.【答案】正确
【解析】教育者是德育过程的组织者、领导者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者,在德育过程中起主导作用。教育者包括直接和间接的个体教育者和群体教育者。教师是教育者的主体,因此,题干观点无误。故本题正确。
44.对于班级中的学生而言,首要的属性是“学习者”。 ( )
44.【答案】正确
【解析】班级具有的特点如下:(1)学习性。对于班级中的学生而言,首要的属性是“学习者”,其基本任务是学习;(2)不成熟性。班级区别于其他社会组织的一个重要之处在于它是非成人组织;(3)教育性。班级的教育性特点不仅表现在对学生社会化方面,而且也表现在促进学生个性化方面;(4)社会性。人的活动的首要特征是社会性,无论活动指向客观对象,还是指向个人或集体,都不能脱离人的社会生活社会关系。题干中,认为班级学生的首要属性是“学习者”,体现了班级学习性的特点。故本题正确。
45.我国提倡注入式教学方法,并将注入式确定为我国教学方法的指导思想。 ( )
45.【答案】错误
【解析】我国提倡启发式教学方法,将启发式确定为我国教学方法的指导思想,而不是注入式教学方法。故本题错误。
推荐阅读:
责任编辑:文文
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有