http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:35 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
师：那为了让我们能在以后还能说出来我们该怎么办?
师：对，应该记录下来，我们刚刚已经了解了很多记录方法，所以为了能长期记得我们就要选取一种合适的记录方式进行记录。
师：现在我们只能看到他们各自的颜色状态，如果我想知道他们两两混合以后会有什么颜色和状态怎么办?
师：接下来我们就来完成这个两两混合的实验，并仔细观察现象，完成课本第16页中的记录表。在实验的过程中一定要严格按照要求进行操作。
师：现在我们知道了两两混合，那么三个混合、四个混合也是一样的道理。
师：科学实验往往会发生有趣的现象，在这个过程中一定要严格规范操作、仔细观察、认真记录，在基于事实的基础上结合分析判断，得出科学结论。
三、拓展延伸
师：同学们，老师现在需要大家帮我解决一个难题，老师这里有一个生鸡蛋，正沉在水底，怎么样使生鸡蛋浮在水上呢?给大家一个鸡蛋、烧杯、水和盐，大家来尝试一下使鸡蛋浮起来。做到的同学举手示意。
师：已经有同学完成了，我们来请他说一下是怎么做到的。
师：D同学说的非常好。我们发现，往水里不断加盐的过程中，鸡蛋缓缓地从底部浮了上来，大家自己操作一下并记录放入不同量的盐的鸡蛋的沉浮情况。
师：这个实验说明了往水里不断加盐可以使鸡蛋浮起来。
师：科学实验是非常的神奇的，它能使生活中一些貌似“不太可能”的事情成为可能，也能使我们观察到各种其妙的现象。生活中也存在着这种神奇的“实验”，需要我们仔细观察，认真分析。只有这样才能得到科学的结论。
四、板书设计
科学观察
工具
记录
实验
我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。
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