http://jilin.hteacher.net 2024-07-15 10:44 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
一、教材分析
掌握教材是上好一节课的基础,在正式内容开始之前,我先说一下对本节教材的理解。《美术作品的特征》是鲁教版高中美术鉴赏第一单元第一课的内容。本节课首先认识美术的分类以及基本特征,从而引出美术鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法。本节课是整本教材的开篇之课,对整本教材起着基础性的作用,所以,上好本节课尤为重要。
二、学情分析
学生是学习的主体,只有充分了解他们,才能获得更好的教学效果,本节课所面临的学生群体具有以下的特点:高中生的抽象逻辑思维比较发达,感知与观察能力较强,但对美术作品的理解仅仅停留在表面,也希望了解更多美术本质性的知识,所以,本节课侧重去引导学生去独立思考,提高审美能力。
三、三维教学目标
根据新课程标准,结合了教材学生的实际,设立的了本节课的三维教学目标
1·知识与技能:了解美术的分类以及基本特征
2·过程与方法:通过对比,讨论,欣赏的方法,提高学生对美术作品的认识
3·情感态度及价值观:提高学生对美术作品的认识,形成健康的审美情趣,陶冶情操,理解并尊重世界文化的多样性
四、教学重难点
基于对教材学情的分析以及三维目标的设立,本节课的重难点确立如下:
重点:美术作品的分类以及美术的基本特征
难点:如何通过教学使学生了解美术鉴赏的意义,提高学生的审美能力
五、教学方法以及学法
为了突出重点突破难点,更好的实现教学目标,在本节课中我主要采用的是讨论法,提问法,欣赏法,情景法的教学方法。在学法上,主要采用的是小组自主探究的方法。
六、教学准备
由于本节课多采用图片对比的方法,所以我准备了资料丰富的多媒体课件以及绘画作品,石膏像,青铜工艺品等。
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责任编辑:欣欣
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