https://www.hteacher.net 2024-07-16 10:51 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、教学目标
【情感态度与价值观】
通过学习歌曲，培养对小动物的热爱。
【过程与方法】
通过游戏和创编歌词，培养自身的合作和创新的意识。
【知识与技能】
体会三拍子歌曲的特点。
二、教学重难点
【重点】有情感的演唱歌曲《小麻雀》
【难点】创编歌词，第三句音准的学唱。
三、教学用具
木鱼、响板、沙锤，多媒体。
四、教学过程
(一)创设情境，导入新课
老师模仿动物的声音。
老师设置问题：同学们这是什么声音?
学生自由回答。
老师归纳总结：我们教室外面很多的小朋友，有小鸭子、小猫咪、小麻雀等，他们想跟我们一起过狂欢节，我们来听听谁最先进来。
(二)新课教学
1.欣赏第一段歌曲
老师设置问题：我们教师进来的第一位小朋友是谁?它高不高兴呀?
学生自由回答。
老师归纳总结：来到我们教室的第一位朋友是小麻雀，它蹦蹦跳跳、高高兴兴的飞过来，还像我们问好，是一只很有礼貌的小麻雀。
2.设置游戏
(1)老师设置问好的游戏的规则：两个学生进行对拍三下，第一下拍对方的手，第二、三下拍自己的腿。
(2)老师找学生和自己对拍做示范。
(3)老师指导学生玩游戏。
老师设置问题：你们在做游戏的时候，是拍手的时候响呀，还是拍腿的时候响?
学生自由回答。
老师归纳总结：我们在做游戏的时候拍手的时候比较响，声音比较强，拍腿的时候比较低，声音比较弱。
3.敲击乐器
老师引导学生强的音选择木鱼，弱的音选择响板。
学生根据拍手、拍腿的节奏敲击乐器。
一部分学生做游戏，一部分学生敲击乐器
老师设置问题：这个游戏有一个什么特点呢?
学生自由回答。
老师归纳总结：我们在敲击乐器时感受到了一个强拍和两个弱拍，而且强拍是在前面，两个弱拍在后面，我们一直在“强弱弱”循环的演奏，这就是我们的三拍子节奏的特点。
责任编辑：欣欣
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