http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 16:07 广东教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.了解新中国成立后人们在交通和通信方面发生的翻天覆地的变化,学会在具体的时空条件下考察历史。
2.通过分析图片、数据等史料,获取有效信息,学会对比归纳,提高论从史出的学科素养。
3.认识改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化,体会热爱祖国、热爱社会主义的情感。
二、教学重难点
重点:交通、通信发展的表现。
难点:交通、通信发展的原因。
三、教学过程
环节一:新课导入
课前布置学习任务,指导学生以交通、通信的变化为主题,采访祖父母、父母,形成三个故事:爷爷或奶奶的童年生活、爸爸或妈妈的童年生活、我的童年生活。
教师请学生做简单介绍。学生介绍结束后,教师引导:从三代人的童年故事里,可以看出我们的交通和通信都发生了巨大变化,那么这种变化的具体表现有哪些?为什么会发生这么大的变化呢?顺势导入新课。
环节二:讲授新课
(一)交通
1.铁路
教师引导:新中国成立以前,我国交通条件很落后,新中国成立后,国家投入巨额资金改善交通条件,并取得巨大成就。同学们还记得我们学习过的铁路成就么?
学生结合所学回答:一五计划期间新建宝成、鹰厦等铁路30余条。
教师继续提问:那么改革开放后,我国在铁路领域取得了哪些成就?
学生阅读教材总结归纳,之后教师请学生扮演历史小记者对成就进行播报:截至2010年底,中国的铁路营运里程已居世界第二;1997年以来全国铁路实现了几次大提速,大大提高了运营效率;到2020年底,中国高速公路里程已达16.1万千米,位居世界第一。
2.公路和民航
教师引导:除了铁路之外,大家还能举出哪些交通发展的例子?
学生结合生活经验得出:公路和航空。
教师请学生阅读教材归纳,并在PPT上展示表格请学生完善:
教师总结:与此同时,我国城市道路建设也发展迅速,很多城市大力发展轨道交通,改善城市交通状况。铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展,已形成综合交通运输网。
3.出行工具
教师提问:随着交通设施的改善和人民生活水平的提高,人们的出行方式也发生了很大变化。那么你知道改革开放前的中国,最普遍的交通工具是什么吗?
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责任编辑:文文
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