教师招聘教综专项客观题练习10

http://beijing.hteacher.net 2024-08-09 17:37 北京教师招聘 [您的教师考试网]

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【题型】多选题

19.学校教育对人的发展，特别是对年轻一代的发展起着主导作用，这是因为( )。

A.教学是一种有目的的培养人的活动，它引导着人的发展方向

B.教育特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻

C.学校有负责教育工作的专业教师，能传授学生专业知识

D.学校的教学环境有利于学生在德、智、体、美、劳各方面的发展

【答案】ABC

【知识点】教育学原理*教育与人的发展*影响人身心发展的因素及其作用*学校教育及其作用(含教育万能论)*学校教育在人的身心发展中起主导作用

【解析】本题考查学校教育起主导作用的原因。教育在人的发展中起主导作用。原因是：教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向;教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;学校有专门负责教育工作的教师。但是教育主导作用的发挥不是自然而然的，它受教育者的实践与主观能动性的制约，需遵循人的发展规律等条件，因此，过分夸大教育的作用，强调“教育万能论”是错误的。故本题选ABC

【难度】中等

【题型】多选题

20.根据韦纳的归因理论，下列情况容易产生习得性无助的有( )。

A.小张认为这次考试不理想，是自己没花时间复习

B.排球比赛输了，小李认为天气因素占很大部分原因

C.小夏感觉自己实在是太笨了，简单的题都不会做

D.小吴一直学不会手指操，他认为这是自己小时候手指骨折所致

【答案】CD

【知识点】教育心理学*学习动机*学习动机理论*自我效能感理论(包含习得性无助)

【解析】本题考查习得性无助。如果学生认为失败是由于不努力造成的，即如果自己努力学习，确实有能力取得成功，则他们在以后有可能更加努力，遇到困难也能坚持。若将失败归因于缺少能力，也就是说，即使努力也不能成功，则他们很容易放弃，尽管有些任务是他们以前成功地完成过的。研究表明，后一类学生很容易产生习得无助感。A、B选项，他们把失败归因于不稳定因素，不易产生无助感;C、D选项把失败归因于稳定因素，更容易产生习得性无助。故本题选CD。

【难度】容易

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