http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-12 16:53 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]
90.做证明题时,同学们总是需要运用各种定理,经过不断的推理和论证来得到最终的答案,一旦其中有一步的定理用错就无法得出正确答案。由此可知,同学们做证明题时运用的思维是( )思维。
A.直接 B.发散
C.分析 D.聚合
91.英语课上,小明瞪着眼睛、盯着黑板,看似认真听讲,但其思绪早已进入昨晚看的电影《战狼Ⅱ》的故事场景中。这一心理现象与下列注意的哪一品质密切相关?( )
A.注意的范围 B.注意的稳定
C.注意的分配 D.注意的转移
92.下列关于多元智能理论论述正确的是( )。
A.人类至少有7种以上的智能,每一种智能作用不同,有的重要,有的是次要的
B.教育评价应该是多渠道的,采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的
C.每个人的智力都有统一表现形式,每一种智力都有统一表现形式
D.各种智能是以整合的方式存在,他们有共同的发展规律
【答案解析】
90.【答案】C
【解析】本题考查分析思维。根据思维的逻辑性,思维可分为分析思维和直觉思维。其中,分析思维是指遵循严密的逻辑程序和规律,逐步推导,然后得出合乎逻辑的正确答案或做出合理的结论的思维。题干中“运用各种定理,经过不断的推理和论证来得到最终的答案”体现了分析思维。故本题选C。
91.【答案】B
【解析】本题考查注意的稳定性。注意的稳定性,是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。与注意稳定性相反的品质是注意的分散,也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引,它使我们不能清晰地认识事物,所以我们必须和它作斗争。题干中小明课堂上被无关事物所吸引,离开了当前的学习任务,属于注意的分散现象。故本题选B。
92.【答案】B
【解析】本题考查多元智力理论。加德纳的多元智能理论认为,人的智力结构中存在着九种相对独立的智力:①言语智力;②逻辑—数学智力;③空间智力;④音乐智力;⑤运动智力;⑥人际智力;⑦自知智力;⑧自然智力;⑨存在智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式都不同。这一理论也为我国新课程改革“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。因此,B选项说法正确,ACD选项说法错误。故本题选B。
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责任编辑:云云
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