教师招聘笔试教综易错题之单选题59

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-12 17:23 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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157.自习课上，有同学窃窃私语，其他同学抬头看了他们一眼，使他们感到很羞愧，立刻停止了说话，这是属于( )的课堂纪律类型。

A.教师促成 B.任务促成

C.集体促成 D.自我促成

158.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。

A.低创造者必有高智商

B.高智商者其创造性也高

C.高创造者必有高智商

D.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

【答案解析】

157.【答案】C

【解析】本题考查课堂纪律类型。集体促进的纪律指的是在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。本题强调的是集体对纪律的促成，C选项正确。A选项，教师促成的纪律即在教师的指导帮助下形成的班级行为规范。刚入学的儿童往往需要较多的监督和指导，其课堂纪律主要是由教师制定的。B选项，任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。D选项，自我促成的纪律简单说就是自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。故本题选C。

158.【答案】C

【解析】本题考查创造性与智力的关系。创造性与智力的关系并非简单的线性关系。二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。其基本关系表现为：第一，低智商不可能具有高创造性;第二，高智商可能有高创造性，也可能有低创造性;第三，低创造者的智商水平可能高，也可能低;第四，高创造性者必须有高于一般水平的智商。高创造者必有高智商。故本题选C。

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