2011-04-18 17:33:51 [您的教师考试网]
附件2：芜湖县2011年初中、小学教师招聘考试指南
为确保此次教师招聘工作的公平、公正，使优秀人才脱颖而出，现就考试的内容与形式等说明如下：
一、考试形式：
采取笔试与面试相结合的方法，其分值比为5：5。
二、考试内容：
A、笔试 考试时间为2.5个小时，分值为100分。
（1）专业知识（卷面呈现150分，其中学科知识130分，教学环节设计20分。计分时折算成75分）：
学科知识：以学科教材知识为基础，源于教材、高于教材，及对学科教学有指导作用的相关知识，同时考查报考者解决本学科教材中重难点问题的能力和水平。语文、英语均不考作文，英语学科不考听力。初中政史职位政治、历史学科知识卷面各占70分、60分。
初中学科知识，主要以中考试题难度为依据，可以适当超越，在试卷难度上可有所提高，以利于选拔有潜质的初中相关学科教师。小学学科知识，以小学现行教材为依据，适当关注中学教材，试卷应有较高的区分度，以利于选拔有潜质的小学相关学科教师。
教学环节设计：开课设计或教学重难点设计或结课设计。
（2）公共知识（卷面呈现50分，计分时折算成25分）：
教育学：《教育学新论》，王守恒、查啸虎、周兴国主编，中国科学技术大学出版社出版；
心理学：《心理学》，姚本先主编，高等教育出版社出版；
教育法规：《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》。
B、面试（100分）
1、操作要求：
（1）从命制的课题中抽出说课课题撰写说课稿，时间为1小时。（报考者不允许带任何资料。说课稿只撰写一课时（45分钟）的说课内容，如果课题内容所需上课时间超过一课时，则撰写该课的第一课时说课稿）；
（2）抽签确定说课顺序；
（3）说课。说课时间15分钟，到时叫停，逾时扣分，然后回答评委 1-2个问题（说课可以不脱稿，英语教师要用英语说课）。
2、相关说明：
（1）教学环节设计和说课的内容依据国家教育部批准现行使用的教材，命题时提供相关内容的教材复印件。
（2）报考初中政史职位的，命题时提供初中政治和历史内容的课题和教材复印件各一份，供报考者撰写教学环节设计及说课时选择。
3、评分标准：
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价指标 |
评 价 内 容 |
等 级 |
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A |
B |
C |
D |
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说教材 （20分） |
结合课标，准确分析本节课的内容地位及作用 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
教学内容符合课标要求 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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|
三维学习目标设计全面、具体、明确，能有效整合。 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
学习重、难点设定科学有依据 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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|
能创造性的使用教材，开发合理课程资源 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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|
说教法 （20分） |
面向全体进行教学，关注全体学生的学习 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
教法体现以学生为主体 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
激发学生的学习主动性 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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|
教法灵活且有效促进学生发展 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
教学手段合理选择及有效运用 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
说学法 （20分） |
学情（双基、兴趣、能力、方法、习惯）的分析具体、恰当，符合学生现状，体现学段特点 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
注意学生学习习惯培养且对学生学习要求适度 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
能对学生进行学习策略指导 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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|
注意培养学生动手能力和创新思维能力 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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|
注意对学生进行科学知识建构方法引导 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
|
说教学 过程 （24分） |
情景创设巧妙，能有效设疑、激发学生探究 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
学生主体积极参与、师生关系和谐互动、学生活动设计科学合理 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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|
知识点之间的衔接合理，层次清楚 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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善于把握教学重点，有效突破难点，详略得当难易适度 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
|
关注学习过程与方法，培养学生创新与实践能力 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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|
贴近学生生活实际，体现学科的生活性 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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|
重视教学反馈和激励学生，体现发展性评价，学习目标达成度高 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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|
练习设计和课外作业布置必要、对知识巩固有效 |
3 |
2 |
1 |
0 |
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教学 基本功 （16分） |
普通话好、语速适当、语言规范、富有感染力；板书合理美观，教师书写规范 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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教态自然大方、举止得体自信，不机械读稿 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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教学环节组织能力强 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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|
能有效应用现代教育技术，突破教学重难点 |
4 |
3 |
2 |
1 |
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附件3：资格审查表
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责任编辑：panlg
