2013-02-26 15:45:35 [您的教师考试网]
(四)笔试
笔试内容按报考岗位分为两类：应聘管理岗位的人员考《公共基础知识(一)》;应聘专业技术岗位的人员考《公共基础知识(二)》。《公共基础知识(一)》的主要内容：政治、经济、法律、人文、管理、国情省情等常识，判断推理，言语理解与表达，写作;《公共基础知识(二)》的主要内容：政治、经济、法律、人文、自然、科技、国情省情等常识，判断推理，资料分析，英语，写作。
笔试时间为2013年3月31日上午9:00—11:30。上述考试科目满分均为120分。
本次考试不指定考试辅导用书。笔试考试大纲在省人事考试网上统一发布。县招聘工作主管机关不举办也不委托任何机构举办笔试、面试培训班。
报考人员可于3月27日至3月29日从安徽省人事考试网自行下载并打印《准考证》。考试地点设在亳州市政府所在地，具体考点、考场详见考生个人准考证。
4月19日，报考人员可登录安徽省人事考试网，凭本人有效居民身份证号和准考证号查询个人笔试成绩。
为确保新进人员基本素质，设定笔试最低控制合格分数线。笔试成绩达到70分(报考艺术、体育类专业岗位的考生成绩须达到60分)的应聘人员，方可进入下一轮面试。
“服务基层项目”人员报考的，按规定执行加分政策。上述人员于2013年3月31日14:30至4月1日17:30期间，携带相关证书到涡阳县人力资源和社会保障局公务员股[地址：涡阳县淮中大道(汽车站东100米路南劳动大楼西二楼804房间)]申报加分事宜。大学生“村官”应提供由省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件;“特岗教师”应提供由省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件;“三支一扶”人员应提供由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件;大学生服务西部志愿者应提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件。对经审核符合加分条件的人员，由县人力资源和社会保障局在涡阳县人力资源和社会保障局网向社会公示5天，公示无异议的，按规定程序将其笔试成绩增加2分。
(五)资格复审
县人力资源和社会保障局会同招聘单位主管部门按照应聘人员笔试成绩从高分到低分顺序，根据本单位招聘岗位数量，统一按照1:3 比例确定各招聘岗位参加面试的人员名单，并进行资格复审。最后一名如有数名考生笔试成绩相同的，一并确定为参加面试人选。资格复审依据招聘公告规定的报考资格条件和应聘人员网上报名时提供的照片与信息，对照市人事考试中心提供的《考场座次表》上的考生照片与信息进行。凡与报考资格条件要求不符或不能按规定提供证件材料的，取消其参加面试资格。由此出现人选缺额的，在面试前依笔试成绩从高分到低分，依次等额递补。
资格复审时，报考人员应提供以下证件、材料：
(1)属全日制2013年应届毕业生的，须提供本人有效居民身份证原件、学生证原件、报名资格审查表和所在学校盖章的毕业生就业推荐表等材料。
(2)属社会人员的，须提供本人有效居民身份证原件、学历(学位)证书、招聘岗位规定要求的相关证书(证件)原件和报名资格审查表等材料。其中属在编正式工作人员的，需按人事管理权限提供单位和主管部门同意报考的证明。
(3)属“服务基层项目”人员的，须提供省级组织部门出具的大学生村官服务证书原件和复印件;省级教育主管部门出具的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书原件和复印件;全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书原件和复印件;共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件和复印件、本人有效居民身份证原件、学历证书、招聘岗位规定要求的相关证书(证件)原件和报名资格审查表等材料。
上述人员中，属已修完教学计划规定全部课程、各科成绩合格、2013年毕业但尚未取得毕业证书的非全日制学历教育的人员，可凭学校或省、市负责自学考试、成人教育等工作的教育主管部门出具的该学历层次、毕业时间以及“2013年毕业，已修完教学计划规定全部课程，各科成绩合格，毕业证书待发”的书面证明和各科“成绩单”及有关证件材料办理报考资格复审。
资格复审合格的报考人员，领取面试通知书。同时，按规定办理面试缴费手续。
(六)面试
面试人选根据招聘计划数，在同岗位笔试达线且资格复审合格人员中依笔试成绩从高分到低分按1:3的比例确定。不足规定比例的按实际人数确定。最后一名如有多名考生笔试成绩相同的，一并确定为面试人选。
面试采取结构化面试的方式进行，主要考察考生的综合素质及适应工作的能力。面试时间、地点，以面试通知书为准。
面试人员少于或等于岗位招聘数的，面试成绩须达到当天该考场实际参加面试人员的平均分，方可进入体检与考察环节。面试成绩低于50分的，亦不得进入体检与考察环节。
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