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北京农业大学附属中学
公立区重点
北京农业大学附属中学创建于1960年，学校现代化教学大楼、实验室、图书馆、高标准运动场馆、大型餐厅和宿舍等设施完备。 学校以办人民满意的学校为办学目标，以树立成长信心、养成良好习惯、努力培养特长、追求全面发展为培养目标。实施以人为本的教育教学改革，课程设置体现了知识认知和能力培养相结合、科学精神和人文素养相结合、学科教育和德育渗透相结合、国家教材和校本教材相结合。重视学生综合素质提高。 学校教师队伍专业基础扎实、知识视野开阔、师德高尚、职业技能较高。教师群体通过集体备课、公开课、评优课等校本教研活动，形成了面向全体、尊重主体、师生互动的创造性课堂教学特色和合作研究的组织文化。 学校体育、科技教育、团建特色鲜明。学生多次在国内外体育竞赛、全国青少年科技创新大赛和北京市中小学生金鹏科技论坛获得好成绩。学校每年招收8个高中班、5个初中班学生入学学习。近年来，学校获得海淀区教育先进学校、海淀区普通高中示范校、北京市绿化美化花园式单位、北京市中小学科技教育示范校、首都文明单位等诸多荣誉，今年又成为内地新疆高中班承办校。北京农大附中已成为一所迅速发展、具有示范作用的学校。
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北京市朝阳区望花路小学
公立普通
望花路小学坐落于望京新城。始建于1983年。望花路小学望花路小学占地面积8480平方米，学生教室19个，专用教室9个。其中，音乐教 室、自然教室、计算机教室、美术教室、劳动教室、多媒体室、动物标本室、会议室、图书室各1个。另外，还有1个小型文体厅。学校操场面积7425平方米， 学生平均活动场地11.5平方米，经多年努力办学条件基达到较高办学标准。望花路小学有一支政治素质高，业务能力强，勤于奉献的干部队伍。现有干部5人（校长1人，教导主任4人）。校长41岁，中学高级教师，国家骨干教师，具 有较强管理能力。其他干部平均年龄38岁，小学高级教师，学历均为大本。我校现有教师46人，其中50岁以上有4人，35—50岁有10人，35岁以下青 年教师32人占69.56%；全校具有大专学历以上的42人占 91.3%；有小学高级教师29人占63%；区认定的校级骨干12人，学区学科带头人6人，骨干教师14人；区业余教研员5人。我校教师是一支敬业爱岗、 有追求、有理想的教师群体。
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北京市朝阳区安慧里中心小学
公立普通
安慧里中心小学地处美丽的亚运村。党支部书记鲍迎秋，校长李桂云。 学校有一支积极进取、与时俱进的教师队伍。学校在编教师70人，93%的教师获得大专及以上学历，国家规定年龄段的教师100%取得计算机A级证书。一批教师受到全国、市区的表彰。其中一名被评为全国模范教师，两名被评为市级先进。市区级的骨干教师越来越多，多次在市、区、学区做观摩课、研究课，受到专家好评，学校被评为“朝阳区小学教学管理先进校”。 教师科研意识强，多篇论文在全国、市、区获奖，在有关杂志上发表，学校正式出版了《教师论文集》、《教师教案集》、《校长个人文选——路，就在脚下》。国家、市、区、校级的课题层层展开，教师获奖率占一线人数的90%以上，被评为“北京市教育科研管理先进集体”。 教师积极探索新的教学方法，自制课件200余个，在市区自制课件评比中，11人获一等奖。在朝阳区运用计算机多媒体展示课、观摩课、现场会等研究课中一展风采，推动了小学计算机辅助教学的开展。被评为“北京市电化教育优类校”。
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北京156中学
公立区重点
北京市第一五六中学是一所普通完全中学，始建于1932年，时称北平辅仁大学附属女子中学，1952年改称北京市第六女子中学，1968年起男女生兼收,并启用现校名。全校占地约13000平方米，校舍建筑面积约15000平方米。 在多年的教育教学实践中，学校形成了良好的校风、教风、学风。学校有一个倾心治校、求真务实的领导班子，一支敬业爱生、追求卓越的教师队伍,高级教师37名，区学科带头人10名，区兼职教研员7名，市级骨干教师1名。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“培养学生健全人格，夯实知识技能基础”的办学理念，努力实施素质教育，注重学生德、智、体、美全面发展，坚持面向全体学生，深入进行教学改革，努力提高教学质量。多年来学校初、高中教学质量一直稳定在较高水平，中、高考成绩优异。学生中考及格率一直是100%，优秀率达到80%以上，100%的初中毕业生升入高一级中等学校，80%以上升入普通高中，大量考入市区重点中学。近年来，高考升学率保持98%——100%，其中重点大学约占60%，本科占90%左右。学生勤学、尊师、守纪的良好风尚和学校较高的教学质量获得社会各界好评。一五六中学是北京市普教系统先进单位，首都精神文明标兵单位，北京市校园环境示范校，北京市电教优类校，北京市贯彻落实学校体育工作条例优秀校，西城区“全面育人，办有特色”校，文明校园，教学管理工作达标校。一五六中学还是联合国教科文组织联合学校，中国科协教育专家委员会基教部成员校。 一五六中学办学条件优越，设备先进、齐全，已达到部颁较高标准。教学楼、实验楼、综合楼、活动楼是学校建筑主体。实验楼有理、化、生实验室各三个，有网络中心、课件制作中心、学生电子阅览室、语音教室、电化教室、计算机房、演播室、阶梯教室。所有教室全部配备了大屏幕背投和实物投影仪，专用教室、实验室配备了大屏幕液晶正投或显微投影仪。现代化设备为教育教学工作提供了方便。180平方米的学生阅览室有报刊、杂志240多种，图书馆藏书7万多册。综合楼内有设备先进的音乐、美术教室，健身房等。田径队、篮球队、管乐团、合唱团、美术小组、机器人研究组、无线电测向组及各学科小组，同学可自愿参加。塑胶操场为学生体育锻炼创造了良好的条件。学校各处室办公全部实现了现代化。 学校现有教学班30个，其中初中教学班12个班,每年级4个班,其中四班为数学实验班，高中18个班。 办学成绩 北京市第一五六中学教学楼 学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“培养学生健全人格，夯实知识技能基础”的办学理念，努力实施素质教育，注重学生德、智、体、美全面发展，坚持面向全体学生，深入进行教学改革，努力提高教学质量。学校初、高中教学质量一直稳定在较高水平，中、高考成绩优异。截止到2011年，学生中考及格率一直是100%，优秀率达到80%以上，100%的初中毕业生升入高一级中等学校，80%以上升入普通高中，大量考入市区重点中学。高考升学率保持98%??100%，其中重点大学约占60%，本科占90%左右。 所获荣誉 北京市第一五六中学汇报厅 学生勤学、尊师、守纪的良好风尚和学校较高的教学质量获得社会各界好评。 一五六中学是北京市普教系统先进单位，首都精神文明标兵单位，北京市校园环境示范校，北京市电教优类校，北京市贯彻落实学校体育工作条例优秀校，西城区“全面育人，办有特色”校，文明校园，教学管理工作达标校。 一五六中学还是联合国教科文组织联合学校，中国科协教育专家委员会基教部成员校。 办学理念 北京市第一五六中学全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“培养学生健全人格，夯实知识技能基础”的办学理念，努力实施素质教育，注重学生德、智、体、美全面发展，坚持面向全体学生，深入进行教学改革，努力提高教学质量。学校在改革开放中又有了长足发展。学校贯彻“为社会提供优质教育服务，为学生未来生活幸福和事业成功奠定基础”的办学宗旨，奉行“生动活泼、全面发展、培育个性、鼓励创新”的育人方针，以“致之力行”为校训。学校于1989年在全国率先推行全面素质教育;于1993年9月在全国率先实行教职工聘任合同制;于1996年4月在全国率先实行“国有民办”（民办公助）整体改制试验，使学校进行市场学校自建校以来坚持党的教育方针，坚持学生德、智、体、美全面发展，坚持不拘一格培养人才的教育观，使数以万计的学生在全面发展的教育理念中获得知识和技能，走向社会、服务社会、成为国家和社会需要的各层次人才。在长期的办学实践中，学校历届教职工勤奋工作，励精图治，在学校发展的不同时期创造了五十四中学的佳绩和历史，形成了教师爱岗敬业，对学生全面负责的教风和学生自强不息，勇于挑战自我的学风。使54中学有较好的社会声誉，办学规模不断扩大，成为学生和家长喜欢的学校之一。 师资力量 北京市第一五六中学在教育教学实践中，形成了良好的校风、教风、学风。学校有一个倾心治校、求真务实的领导班子，一支敬业爱生、追求卓越的教师队伍，截止到2011年，学校有高级教师37名，区学科带头人10名，区兼职教研员7名，市级骨干教师1名。学校建设了一支师德高尚、精神面貌好、敬业精神强、专业水平高、年龄结构合理、适应示范校建设的师资队伍。教师全部是大学本科以上学历，其中研究生和研究生课程班结业的92人，占任课教师的62%。学校有7位特级教师，青年教师获得“海淀区青年教师基本功比赛”、团体第一名。 学校领导班子凝聚力强，办学标准高，形成了明确的办学思路和目标??德育为首，全面发展，追求一流，办有特色。学校曾两次被评为北京市教育系统先进集体。学校党组织多次被评为海淀区先进党总支。校长马成营是北京市知名校长，区教委曾召开马校长办学思想研讨会。 学校注重师德建设和骨干教师、青年教师培养，“有追求，善学习，勤思考，勇实践，实践中能反思，遇问题会探究，学术上有专攻，教研上出成果”成为每位教师的追求。学校提倡骨干教师发挥带动和示范作用，激励青年教师迅速成长，形成了有力于教师和谐、健康成长的长效竞争机制，建立起了一支师德高尚、业务精湛的“学习型和研究型”教师队伍。学校德育建设重视学校教育、家庭教育和社会教育的统一，倡导德育的人文性，以对人的关爱和尊重为核心，不断探索德育自主性、层次性、整体性建设，效果显著
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顺义区俸伯中学
公立普通
（一）黉舍汗青沿革 俸伯中学是一所乡村浅显初中校。1958年建校，1992年迁入新址。原名为顺义县杜各庄中学，1998年改名为俸伯中学。1985—2003年间黉舍曾开设职业高中幼儿艺术教诲、家电补缀专业班。1998—2003年间同北京市电子产业黉舍结合办学，开设电机一体化专业。 （二）构造机构 黉舍实施133构造办理形式。即：1—校长办公室一室，3—政教处、教务处、总务处三处，3—初1、初2、初三三个年级。 （三）师资步队 现有教职工73人（含工人1人），西席中本迷信历64人，占教职工总数的87.7%；专迷信历6人，占教职工总数的8.2%；高中学历2人，占教职工总数的2.7%。西席中初级职称西席15人，占教职工总数的20.5%；中级职称西席32人，占教职工总数的43.8%；初级职称西席25人，占教职工总数的34.2%。区级骨干7人。 （四）招生 招生实施区教委同一招生，遵守“就近入学、免试入学”准绳。门生由两部分构成：本地生和外省市借读生。本地生首要来自前俸伯、后俸伯、河北村、杜刘庄、北彩、柳桁、黄场、桥头、前郝家疃、后郝家疃10个天然村，以及彩俸小区和河北村小区2个小区。 （五）门生办理 现有12个讲授班，门生341人，此中借读生127人。采纳班级讲课制。 （六）德育扶植 德育事情理念：全员育人、实际育人、环境育人 德育事情思路：理念引领、科研晋升、心机助力、活动践行、评价保证 整合优良教诲资本，依托“手拉手”联谊校扶植，展开校级交换与研讨；重视德育活动序列化、系列化，做到三个切近。以黉舍教诲为主体，以西席培训为根本，以家长培训为帮助，构建平面教诲收集。德育评价多元化。实施门生自评与互评、师生互评、家长参与评价的多元评价体系。 （七）校园文明 黉舍一直以搞好根本教诲为任务，当真贯彻党的教诲目标，全面实施本质教诲，黉舍办理寻求迷信标准，重视师生调和生长，教诲讲授质量稳步进步，讲授设施日趋当代化，校园环境日趋美妙。建校多年来，为本地区的经济扶植和社会生长培养了多量合格毕业生，为高一级黉舍运送了多量优良人才。 办学思路：民主理理 团队合作 评价鼓励 科研推动 办学目标：顺义区乡村地区科研程度先进、办学质量一流的初中校 校训：文明 勤奋 务虚 创新 （八）特性活动 活动一：第二届“培养门生自主学习才气才气纵横”教改论坛活动。 2009年2月21日构造展开了第二届“培养门生自主学习才气才气纵横”教改论坛活动，论坛上共有13位西席连络教改实际，以课例或案例的情势向全校西席及与会专家从对鼎新的理性熟谙、本身采取的一些卓有成效的做法或详细办法、获得的开端服从及颠末深思在新学期筹办采纳的办法与体例等四个层面停止了总结。北师大西席培训学院副院长陈锁明传授、 顺义区中教科副科长张华礼、顺义区教科室主任赵文增、殷桂金；顺义区考研中间初中教研室主任张宝义、干训科科长刘艳茹、张文利等对教员们的发言赐与了针对性较强的点评，并对我校讲堂讲授鼎新提出了中肯的建议。 活动二：“杜郎口中学骨干西席走进俸伯中学”听课评课专题教改系列活动。 针对目前黉舍讲堂讲授鼎新中讲授环节中存在的制约讲堂讲授实效性的题目，黉舍于2009年3月7、8两日，展开了杜郎口中学骨干西席走进俸伯中学听课评课专题教改系列活动。活动分为听课、评课、专题研讨三个环节，重点处理阐发课本、如何备课、如何编写学案或教案及上课如何有效构造实施预习、小组合作交换、门生揭示过程中的质疑及西席的过度点拨等实际题目。 活动三: 俸伯中学展开“培养门生自主学习才气才气纵横”主题——“说课、”讲授专项活动。 为进步一线西席掌控、措置课本的才气才气纵横，2009年6月9、10两日构造了说课比赛。中考学科，初1、初二年级各备课组自选一个课题，就同一个课题筹办说课稿。要求以教研组为单位个人停止筹办。会考学科，每人筹办一个课题。本次说课比赛黉舍将采纳“随机安排职员”的体例停止，插手说课西席应用多媒体技术、说课每人8分钟。首师大优良校项目专家插手了本次活动，并对活动效果赐与点评。 活动四：胜利构造了“深化讲授鼎新，构建成心义的讲堂学习”的西席专业生长参与式校本培训活动。 为进步讲堂讲授的实效性，促进深思，窜改看法， 8月28至29日，在首师大优良校项目专家杨朝辉、黄燕宁等传授的指导下，停止了主题为“深化讲授鼎新，构建成心义的讲堂学习”的西席专业生长参与式校本培训活动。为期两天的培训活动，经由过程听课、讲座，会商，全部干部西席进一步明白了如何构建成心义的讲堂学习，对一节好课的标准有了更清楚的熟谙。在此根本上，经由过程以教研组为单位小组的组内研讨、报告叨教交换、反应总结等情势总结概括了各学科的一堂好课的标准，最后构成了俸伯中学“学期前引领——学期中实际——学期末深思”的校本培训思路。在活动中，黉舍全部干部、西席窜改本身的角色，干部变成活动的掌管者，西席变成主动主动参与活动的学习者。本次活动的展开，在丰富校本培训思路、变更西席参与培训的主动主动性晋升校本培训的实效性等方面都起到了很好的实效性。 活动五：胜利构造了顺义区“新课程走进俸伯中学”教改现场会。 2009年3月31日，我校承办了全区初中校“新课程走进特性黉舍”的讲授现场会，郊区专家、区初中校带领及骨干西席200余人来校观光学习，经由过程讲堂讲授的全面开放、经历先容以及研讨交换，体系地揭示我校“实施差别讲授，培养门生自主学习才气才气纵横”教改经历与服从。北师大教诲办理学院陈锁明副院长、北京市语文教研员王彤艳教员别离从办理、学科讲授的角度停止了点评。北京教诲学院季平传授从黉舍讲堂讲授鼎新的角度停止了总点评。活动结束后，很多干部对我校课改产生了稠密的兴趣，纷繁表示要带领本校西席来我校观光学习。 活动六：胜利停止以“构建成心义的讲堂”为主题的科研月活动。 为全面完成“构建成心义讲堂学习”的事情目标，不竭晋升全部西席把握讲堂讲授的才气才气纵横，连络校本培训活动，肯定了12月科研月的主题——构建成心义的讲堂。此次科研月活动把黉舍的前一阶段的献课活动停止了深思，为了使每个西席整改落实到讲堂讲授实际中，每个教研组展开了环绕“成心义讲堂构建”的整改课的研讨、深思、总结活动。此次活动为团体推动讲授教研事情的生长做出了新的进献，遭到黉舍带领和教员们的好评。 活动七：与清华附中展开“迎奥运、度佳节、创调和”天理科普中秋弄月联谊活动。 为落实我区教诲城乡一体化工程，鞭策教诲均衡生长，促进优良教诲资本共享。俸伯中学自2005年10月同北京清华附中建立“手拉手”干系，前后构造黉舍干部、班主任、科任西席走进清华附中，感受“发奋图强，厚德载物”的清华精力，学习名校的办学理念。2007年9月27日，俸伯中学与清华附中共同停止“迎奥运、度佳节、创调和”天理科普中秋弄月联谊活动。活动由活动启动式、师生联欢、科普讲座、中秋弄月等四个部分构成。清华附中由王殿军校长亲身带队， 30余名干部师生光临我校，同我校干部、师生共同展开活动。顺义区教委陈成国主任列席揭幕式并致辞。 活动八：持续五年展开“走进每个门生家庭”个人家访活动。 黉舍教诲离不开家庭教诲，门生的教诲离不开西席和家长的合作，家长的文明程度，家庭学习环境，家庭经济状况都对学出产生深远的影响。为了深切体味门生，阐发学情，黉舍自2005年起，操纵每一年10月份展开主题为“走进每个门生家庭”的个人家访活动，所用干部和班主任插手。活动分三个阶段：第一阶段分年级召开西席会肯定家访的重点内容、家访路程、清算家教质料，黉舍订统统班主任进里手访说话艺术的培训；第二阶段实地家访，以村为单位集合构造；第三阶段召开家访事情总结会。几年来，个人家访活动获得了广大师长的承认，西席遭到热忱欢迎，家长同班主任能一起就门生的学习和操行促膝交换和研讨，门生在文明风俗养成和学习风俗养成方面也产生着主动窜改。 （九）教诲科研 目前黉舍共有市级课题两个，一是深化差别教诲，进步乡村初中小班化讲授的实效性；二是运用心机学知识，改进西席教诲讲授行动的研讨；区级课题两个，一是展开互动深思讲授，进步乡村初中小班讲授实效性；二是正向指导主动火伴个人，构建调和班级的研讨。 （十）黉舍名誉（市级、国度级） 2002年被评为北京市爱国卫生先进单位 2009年 “实施差别讲授，破解顺义区乡村初中校生长困局”服从被北京市群众当局评为2009年北京市讲授服从（根本教诲）二等奖。
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