在从事幼儿园管理工作中,注重以人为本,努力为教师营造宽松和谐的工作氛围,创造适宜教师成长和专业发展的平台,积极尝试培养反思型、研究型、创造型的教师队伍。为幼儿营造艺术活动的空间和氛围,让幼儿在多维的活动空间里获得艺术熏陶。让孩子们在自主选择的艺术操作活动中获得自信,体验成功。未来的北路幼儿园,将成为一块有生气的“艺术”沃土,在这块沃土上,会开出以美术教育为特色的朵朵鲜花。在这块“艺术”的沃土上也能培养出适应社会的新老师和社会所需要的未来人才!
石景山幼儿园始建与1984年,坐落在长安街的西端,星座商厦对面。隶属石景山区教委的寄宿制北京市一级一类幼儿园,是北京市0—3岁婴幼儿早期教育基地,《幼儿园教育指导纲要》试点园,石景山区示范园。现有六个教学班,招收2—6岁的学龄前幼儿,并面向1.5—2岁的幼儿开办亲子班。一、多元的办园宗旨——让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展幼儿是发展中的人,因此我们既不会将现代社会对成人的要求套在幼儿身上,也不会任其自然发展,而是在教育的指引下促进其健康活泼的成长。尽力创设一切条件,充分利用高素质的教师资源,一流的硬件设施及我们所拥有的专家的科研成果,使幼儿真正生活在自己的童年里,满足他们生存、发展、游戏、学习和受教育的需要。促进他们身心全面、和谐、健康、个性化地发展。充分、合理地开发幼儿的身心潜能,使每个儿童获得全面和谐的发展。使家长逐步成为自己孩子最好的教育者。使幼儿园成为面向未来,具有鲜明特色的早期儿童发展科学基地。二、优化的教职工队伍——爱孩子是幼儿园教师最低要求,也是最高要求我们的教师懂得倾听孩子,为孩子准备丰富有序的环境以提供个性及认知的发展空间。大专以上的专业学历、几年来的一线教学经验使得他们对孩子的观察拥有专业的眼光,对孩子真诚的爱引导教师兢兢业业地为每一位小朋友设计个性化的发展方案。他们具有强烈的责任心,信守自由、民主的教育理念。此外,他们还各有所长,音乐、美术、舞蹈、儿童心理、等等,为团队内的优势互补提供了坚实的基础。我园现有教职工23人,拥有高级教师11人,中高级1人,区级学科带头人1人,区级骨干教师6人。高级厨师3人,有专职保健医生为幼儿制定营养食谱,保证幼儿营养配餐。三、先进的教育设施总占地面积3300平方米,户外活动面积800平方米,建有功能齐全的现代化教室,融活动室、寝室、盥洗室、卫生间、更衣室于一体,自成单元。室内配有钢琴、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、消毒柜、红外线电子灭菌灯。与活动室相配套的有舞蹈教室、玩教具资料室、电脑室、多功能亲子活动室、游戏长廊等现代化教学用房。室外富有童趣的沙地池、种植园、塑胶操场、大型玩具……,这里是孩子们活动的乐园。四、浓厚的教科研氛围几年来围绕让幼儿在游戏中快乐成长这个中心,先后研究的课题有《在游戏中促进幼儿社会性的发展》、《活动区游戏的组织与指导》、《在游戏中促进幼儿快乐发展》,《2—3岁幼儿的教养》、《研究性游戏》,研究活动促进了幼儿园保教质量的提高。“十五”期间我园独立申报的课题《活动区游戏材料适宜性的研究》、在市学前教育研究会立项。主持市课题《创造性美术教育》在我园进行实验,参与编写了《幼儿园创造性美术教育》一书,并出版了配套的幼儿用书。幼儿园先后两次被评为北京市优秀教研组。五、系统的课程设计以儿童个性的充分、和谐发展为核心,以未来社会对人才的素质要求为参照系,以国家颁布的《幼儿园规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以身体潜能开发为先、智慧潜能开发为主、人格潜能开发为终身发展基石。包括体育、自然、语言(双语)、认知、社会、艺术等基本领域课程,亲子活动、游戏活动、主题活动及探究活动等多种类型的婴幼儿潜能开发系列课程。将体、智、德、美的教育融于每一种课程之中,让幼儿在游戏中快乐发展。六、特色教学多彩的游戏活动:我们主张让幼儿在玩中快乐发展。对幼儿游戏环境的创设、材料的提供、幼儿游戏水平的培养都进行了系统的研究。幼儿在娃娃家、建筑城、美发厅、医院、沙皮狗图书城、玩具屋这些充满童趣的世界里,主动建构知识、锻炼了能力。形体训练:我园是石景山区体育特色学校。通过舞蹈与形体训练,教会孩子正确的行走方法,培养优雅的姿态,奠定舞蹈学习的基础。每年组织大班幼儿参加市级体操比赛。艺术教育:浓厚的艺术氛围,幼儿园的环境注重培养幼儿感受美、创造美、欣赏美的能力。参与市级课题《创造性美术教育》的研究,几年来幼儿在国家、市、区级美术比赛中获奖累计达五十余人次。主题探究活动:设置问题情境,引导孩子设计解决问题的策略、路径,逐步利用现有的条件指向最终的问题解决;通过观察孩子的兴趣点,在孩子能力水平上围绕一定的中心组织系列活动,在多样的活动形式当中发展观察、比较、分类、推理、想象、表达、表现等多方面的能力,并逐渐形成关心他人、分享、合作等良好的社会性品质。小幼衔接教学:开设课程有识字、数学、拼音、双语、经典诵读、。培养孩子良好的学习意识、学习习惯,为即将升入小学的孩子将来能够很快的适应小学学习、生活的节奏打下坚实的基础。由于全园教职工同心协力,努力争创名园,为教育事业的奠基工程贡献自己的力量,全园各项工作取得显著成绩。2002年被评为北京市一级一类幼儿园、区级示范园、石景山区教育先进单位、石景山区教委综合素质表彰教学目标管理、教育科研创新一等奖、精神文明先进单位、卫生保健先进单位、局党委先进党支部、北京市优秀教研组。在面向21世纪的竞争挑战中,石景山区幼儿园的教职工将以崭新的姿态和优良的园风园貌开拓前进,创办现代化的幼儿园。
环境优美、整洁、舒适、安全的黄村第四幼儿园1995年诞生于大兴区的全国文明小区——清源小区内,现为市一级一类幼儿园。园内现有9个教学班,300余名幼儿,48名教职工。园内环境优美、卫生清洁三季有花,四季常青,园所后面是小区花园,为幼儿提供了充分的活动场地。室内外设施齐全、玩具充足,每班配有一台电脑、电视、DVD,并有多种开发智力、安全卫生的玩教具。是一所寓游戏、学习于一体的美丽的花园。幼儿园一贯坚持教养并重、保教结合的原则。努力使幼儿在德,智,体,美等方面得到发展,并取得了一定的成绩。曾先后获得“北京市爱国卫生先进单位”、“北京市优秀教研组”、“北京市团体健身操创编奖和表演三等奖”、“大兴区文明单位”、“大兴区幼儿园保健工作先进单位”,并有多名教师的论文在市、区级刊物上发表。特别是在培养幼儿的美术方面形成了本园特色,几年来多名幼儿在比赛中获奖。建园以来,我们始终把教职工队伍建设放在首位,努力提高教职工的政治、业务素质,迄今为止,我园前勤带班教师中取得大专学历的占78%,另有一些教师正在进行专科、本科的学习。到2005年,将有30%的教师取得本科学历。高涨的学习气氛,造就了这一高素质的群体。几年来,在园长的带领下,全园教职工齐心协力,乐于奉献,形成了“热爱、奉献、团结、奋进”的良好园风。今后,四幼将在党的各项方针、政策的指引下,继续努力为家长服务,为幼儿服务,不断提高办园水平,争取把我园办成幼儿喜欢、家长满意、社会认可的示范幼儿园。
黄村三幼,位于黄村卫星城中部,与黄村公园相邻。该园始建于1988年,隶属于大兴区教委,为国有全额拨款事业单位,年财政拨款为120万元。共设9个教学班,全部为日托。在园幼儿330余人,年毕业80余人,招生110余人。园内共有教职工50人,具有教师资格的39人,其中前勤27名教师中,具有大专学历或在读者达88.9%,可称素质高、业务精。本园现有占地面积3236平方米,建筑面积2706平方米,共有配套用房9套,另有大型多功能厅一个(音乐教室兼亲子班),户外大型玩具20件。本园多年来坚持保教结合、教养并重的原则,利用多种途径对幼儿进行全面发展的教育。幼儿卫生保健工作规范、科学,多次被上级主管部门评为“卫生保健先进单位”。本园一向以教科研工作为龙头,使其促进保教水平稳步提高。我园曾参与研究的市级科研课题有:“0-3岁幼儿教养大纲验证的实验”、“幼儿英语教学途径与方法的研究”、“美术活动与儿童研究性学习”等。区级科研课题有:“幼儿心中有他人品德教育的研究”、“人力资源管理的研究”、“大班幼儿美术活动中语言发展的途径”等,均取得较好成绩。严格的管理,高水平的保教质量,使三幼取得了众多成绩:1997年被市教委定为《规程》试点园;1999年7月,通过市教委组织的一级一类验收达标,多次被评为市区级先进单位,有多名教师和幼儿在全国、市、区级比赛中获奖。
万全小学始建于1994年9月,占地面积13448平方米,建筑面积4120平方米,有专用教室12个,已初步具备现代教学所需要的条件。建校以来,在教育教学上认真落实党的教育方针,严格执行新课程计划,全面推进素质教育。经过十多年的拼搏进取,我校先后被评为天津市实施素质教育三A学校,市素质教育示范校,实际田径项目传统校,首批被评为静海县红旗单位,连续三年被评为教学工作先进单位。
宝坻三中始建于1986年,地处繁华的建设路,校园环境优美,教育教学质量优异。现有54个教学班,2600多名学生,214名教师。是全区义务教育阶段规模最大的学校。 学校教职工发扬“崇德敬业,为人师表,诲人不倦,敢于创新”的精神,以教学为中心,以教育为先导,以“三中衰我耻,三中兴我荣;三中靠我发展,我靠三中生存”为信条,全面推进素质教育。学校确立了“办一流学校,创一流质量”的办学目标,形成了“仁爱育人,诚和兴校”的校风,“师表为先,育人至上”的教风和“勤劳、精技、诚信、进取”的学风。几年来,学校先后被评为市级依法治校先进校、依法执教先进单位、法治教育先进校、德育先进集体、精神文明单位、安全单位、落实行为规范示范校、科技活动先进校、双拥国防先进单位。连续几年被评为区级教育教学先进单位。连续5年区运会获体育德育风尚奖。中考成绩优异。学校得到了家长的认可、社会的赞誉。
9月29日上午,崔村镇中心幼儿园为迎接建国55周年举行了亲子互动活动。区妇联妇儿工委办公室主任艾亚军、崔村镇主管文教工作的副镇长陈淑莲等有关领导参加了此次活动。记者看见,在崔村镇中心幼儿园的操场上有五十多个孩子和自己的家长分成小组在做着各种游戏。幼儿园园长根据孩子的本身特点,活动分为大、中两班。由于中班的孩子年龄较小一些,所以做的活动相对简单一些,主要有:揪尾巴、双人被气球等项目;大班的孩子主要是双人三足走、踢球等活动。场面十分热闹,孩子、老师、家长打成一片,孩子与家长融为一体。据了解,此次亲子活动主要是为了更新家长的教育观念,让家长重视对孩子的思想品质教育。
幼教服务中心的合作建设北京农学院在校内长期办有一所幼儿园,华北电力大学以托管的形式将幼教服务委托于北京农学院。通过联合,以北京农学院幼儿园为基础,成立企业化管理的服务实体―――北京农学院幼教服务中心。华北电力大学教职工的子女接受北京农学院幼教服务中心服务。 班车合作运行由于两校都有教职工住在校外。班车运行的时间、线路、停靠站点等问题的安排,不仅成了学校一项重要的日常事务,也是直接关系教职工工作和生活的重要问题。华北电力大学有多达八条线路的班车往返于校园与市区之间,北京农学院亦有两辆运行线路和停靠站点与之相同或相近的班车。2001年9月两校班车合作运行后,班车总数减少了,但路线更加优化合理,教职工就乘更加方便。 校园内的合作供暖华北电力大学现有一座10吨炉和两座6.5吨炉负担全校的供暖任务。今明两年,预计又将有4万平方米的建筑面积投入使用,锅炉扩容在即,1200万元的投资原已列入计划。考虑到农学院的6台4吨锅炉负担其11万平方米建筑面积的供暖,尚有一定的富余能力,两校商榷,拟在两校园供热网之间修建一条联接管线,由华北电力大学投资。两校供热网联接之后,两校锅炉将互为备用,不仅能节省我校锅炉的扩容投资,还将提高两校园供热的稳定性。 两校通过区域联合,起到了充分节约资金、促进人员结构合理化、提高后勤服务质量的作用。比如,计划共建
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