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怀柔区喇叭沟门满族中学
公立普通
怀柔区喇叭沟门满族中学始建于1965年2月（原名喇叭沟门农中），1988年7月经北京市民委批准改名为喇叭沟门满族中学，是一所全日制普通中学。校园占地14600平方米，建筑面积4702平方米。近几年，北京市初中建设工程的逐步实施，极大改善了学校的硬件条件，基本达到市颁标准，能够满足师生工作学习需求。我校现有6个教学班，115名学生，39名教职工，其中，高级教师7人，一级教师15人，本科以上学历29人，区级骨干教师1人。学校先后被评为"普通中学规范化建设达标校"，"素质教育优类校"、"教学成绩优秀校"、"怀柔区教育系统师德先进集体"、"优秀职工之家"、"精神文明单位""文明礼仪示范校"、"北京市初中建设工程综合督导优秀校"、"北京市平安校园"等称号。学校办学理念："为学生的幸福人生奠基，为教师的专业发展架桥"办学目标："逐步满足师生发展的物质和文化需求，让质量立校成为师生的共同追求，努力将喇中办成一所人民满意的民族文化特色校。"
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北京市朝阳区劲松第一小学
公立普通
我校成立于1979年，经过近30年的不断发展，已具有一定的规模。学校位于北京市朝阳区劲松一区，毗邻东三环地铁站—劲松站，交通便利。现有16个教学班均为小班式教学。学校共有普通教室16个，专业教室8个。我校还新建了设施比较完善的舞蹈房、象棋室、图书阅览室、多功能教室等，孩子们徜徉其间，学习、活动、游戏，各种潜能得到了自然开发，个性得到充分张扬。 学校一贯重视教科研一体化，强化教研依托科研，科研促进教研的导向作用。以“专项课题研究”指导教师提高学会研究解决学生问题的能力。学校承接的“九五”、“十五”科研课题圆满结题，并取得了丰硕的科研成果。学校领导一贯秉承现代办学，现代管理的思想，用“和谐、竞争、创新”的校训，引导干部、师生增强“我是劲一人，我为劲一添光彩”的团队精神。全校师生共同创设宽松和谐的学习、工作、生活氛围。在学校、家庭、社区密切配合下，促进师生共同进步，共同成长。 我们将秉承学校“让自主发展成为师生成长的动力！”的办学理念，全体教师以热情的态度欣赏学生的创造萌芽；以精湛的教学艺术激发学生的求知欲望；以宽容的心态对待学生经常出现的错误；以鼓励的方法帮助学生从成功走向成功。 校训：和谐、竞争、创新 办学理念：“让自主发展成为师生成长的动力！” 管理理念：“在和谐中竞争，在竞争中创新！” 办学特色：合格加特长 学校特色—中国象棋 我校被认定为“朝阳区棋类培训基地”自1996年开展以来，始终坚持以棋育人、以棋启智、以棋交友的原则。多年来坚持以“合格加特长”为办学特色，通过与朝阳区社会体育管理中心协作，教师与家长、学生配合，在优秀教练的具体指导下，学校的中国象棋培训工作（体育项目）取得了非常优异的成绩。我校每年都参加区、市、全国的象棋比赛，多次获团体冠亚军，学生获象棋大师称号10人，获全国冠军、北京市冠军30余人，获国家大师并选入专业队2人，全国一、二、三级棋士60余人。多名学生因象棋特长被清华大学、北京航空航天大学、北京二中、80中学、汇文中学等重点名校破格录取。 学校特色—古诗文诵读 课本剧：我校根据多元智能理论，把语文教学和古诗文诵读、演唱、诗配画，课本剧编写、表演、汉字全息高效教学活动整合在一起，引导教室树立多元智能为语文教学增添教育智慧的新理念，运用多元智能的教学策略，坚持近十年的课本剧表演比赛让学生们在听、说、读、写的训练、表演中感受文学魅力，加深对语言文字的深入理解，提高表达、表演的能力。04年我校承办了北京市地区古诗文展示表彰大会，推出了由诗文诵读、学习全息汉字、课本剧表演、才艺展示四个篇章组成的一台精彩节目，使孩子们的表演才能得到淋漓尽致的发挥。今年初始，我校开展了“以书为友 悦读09”的新年联欢会，各班围绕开展的读书活动进行汇报展示；今年6月我校又为师生搭建展示平台开展了“品读美文 陶冶心智”的阅读文化展示活动，展现了老师与同学的阅读成果。
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北京十五中学
公立普通
北京十五中创建于1952年，是新中国成立后政府创建的首批公立学校之一，是市属重点中学。1996年被评为市学习科学研究先进集体，1997年国家教委命名为全国现代教育技术实验学校，2001年评为北京市首批示范性高中校。 校园座落在风景秀丽的陶然亭公园湖畔，占地近四万平方米，建筑面积二万多平方米。教学楼、实验楼、图书馆楼、行政楼、体育馆构成现代化建筑群，校园绿树掩映，芳草如茵，环境幽雅怡人，教学设施堪称世界一流。学校现有教职工160人，教师104人。教师中特级教师5人，市区级学科带头人、骨干教师32人，约占教师总数的三分之一。教师队伍整体素质高，为社会各界所认同。 学校坚持以人为本、务本求实、科研兴校、研以致用、开放办学、以德治校、依法治校的办学思想。努力培养学生尊重包容的群体意识和独立自主的主体意识；培养学生健康的身体素质和心理素质；培养学生终身学习的意识和善于学习的能力；培养学生的创新精神和实践能力。把面向现代化，面向世界，面向未来，争创"校舍、设备、师资、管理、质量"五个一流作为学校的办学目标。 学校注重教师队伍的道德建设、注重教育观念的更新。聘任了北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学十二名知名教授为客座教授，近十年他们来校讲座200多次，指导教师提高业务水平，培养学科特长生。学校坚持全面实施素质教育，深化教育改革，坚持创新、勇于探索，从理论的高度指导工作，突破教育实践中的重点和难点，从整体上提高教育教学质量。 1991年以来，学校开展学科学法指导研究，指导学生学会学习。"九五"期间我校承担的四项全国及北京市科研课题已全部结题，科研成果累累。其中有关学科学法研究的论文获全国学习科学学会论文一等奖，"现代教育技术与素质教育"结题报告获全国二等奖，"数学知识应用与建模"主报告获全国一等奖，为"第七届国际数学知识应用与建模学术年会"编入学术论文总集。 五年来学校坚持推进课程结构改革，共开设选修课、劳技课、活动课近四十门，给学生提供课程选择的空间。尊重学生个性、重视学生特长发展。先后有多名学生获得国际奥林匹克外语大赛、奥斯陆国际儿童绘画赛、计算机四通杯、澳大利亚南威尔士大学国际英语赛等金牌，北京市中学生金帆奖、银帆奖的奖牌和北京市见义勇为好市民的荣誉称号等。 作为示范校，我校的辐射作用还体现在凸现时代特色、与时俱进的管理模式的构建上。学校在依法、高效、规范管理的基础上，形成议政充分民主、行政雷厉风行、监政及时到位，教师群体自我约束、自我教育、自我管理的机制；学校引导教师学习现代教育理论，深化教育改革，掌握现代教育技术，优化课堂教学，创造新的教育模式，全面提高学生素质，促进学生全面发展；学校坚持在开放的系统中不断地与外界交换信息，警惕静止，反对故步自封，发扬一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的科学精神，总结经验教训，研究和解决新时期教育工作中的新问题。 面对二十一世纪的机遇与挑战，我们将进一步深化改革，大力培养学生实践能力和创新精神，全面推进素质教育，不断提高办学水平，为把生机勃勃的北京十五中建设成全国高水平的示范性普通高中不断努力！
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北京市朝阳区光华路第一小学
公立普通
我校建校于1968年，是一所公立小学。校园环境，师资力量雄厚，办学特色鲜明，成绩较显著。 几年来，学校硬件建设稳步发展，办学水平不断提高目前学校有学生279人，教职工32人，校园占地4680平方米。 学校创建以来，确立了“团结 活泼 求实 创新”的校风，培养了一批又一批合格的社会小公民。近年来学在又推出了“三为"管理模式，并确立了“以学为主(文化知识)，兼学别样(体、美、劳、科技等)”的教育思想。 针对学校地域和生源的特点(工人子弟多、下岗失业人员子女多，外来务工经商人员子女多。)我校探索出一套适当的教学方法，要求学生进行序列训练，并对后进生进行质量验收。 根据已有条件，学校领导及时调整工作策略，改变观念，要求教师根据现有的硬件设旖，因陋就简，课上探索课堂教学新途径，转变角色、意识和行为，优化课堂结构，激发学生的兴趣，向匹十分钟要效果，要成绩。课下与家长、学生沟通，拟定学生个人特长发展目标，并营造优化的班级学习气氛，创建特色集体，使学生在不同的发展目标下，学会学习，学会生活，学会创新，从而形成学校发展教育教学的新局面。 我们的办学理念是：学生是学校的主人，质量是学校的生命，社会需求是学校的服务宗旨。 我们的办学特色是：创管理一流、质量一流、特色显著的自主、和谐、发展的学校。体现以学为主，兼学别样的发展特色。 由兴趣小组中的龙头，带动其他方面的发展，使学生从小受到艺术熏陶。不同学科、不同种类的知识得以相互渗透、印证，特长得以发挥。 本学年，我校按计划招收两个班的新生，共44人，其中本市学生占9人。
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北京市朝阳区光华路第二小学
公立区重点
北京市朝阳区光华路第二小学建于1962年，原是外交部子弟学校。现有教职工32人，学生432人，今年一年级招生70人。 光华路二小本着 “以质量求生存，以特色求发展，创设人和校美的育人环境” 的办学宗旨，在各方面都取得了可喜的成绩，得到了社会各界的认可。光华路第二小学的师资力量雄厚，100％以上的教师达到大专及大专以上学历水平；由区学科带头，区骨干教师人组成的骨干教师队伍，承担着国家级、市级、区级多项教育、教学科研课题；教师整体素质高，业务精。 学校以特色求发展，特色之一是我国唯一的儿童钢鼓乐团，成立于1986年，1992年该乐团被市教委命名为“北京市少年儿童银帆艺术团”。多年来，钢鼓乐团应邀参加过“慰问亚运健儿”、“上海世界宇,航科技展会开幕式”、“人大会堂新年团拜会”、“春节联欢晚会”、“中央电视台正大综艺”、“北京电视台七色光”等演出活动，表演曲目多次在中央电视台、北京电视台、北京人民广播电台播放，在社会上有较高的声誉。此外，校钢鼓乐团多次参加市、区艺术节的比赛，均取得了优异的成绩。 特色之二是我校的心理健康教育。学校目前被北京市教委命名为心理健康教育实验校，承担国家级、市级心理科研课题，学校被评为心理健康教育先进校，优秀校。 特色之三是学校的交通安全教育，小黄帽路队制连续十年获得北京市先进集体的光荣称号，2001年被朝阳区安全教育委员会命名为全区唯一的“安全教育基地”；2007年光华路二小以遵守交通安全迎奥运为主题，和建外街道办事处、朝阳交通支队、朝阳区教委联合于4月19日在学校举行现场会。包括《人民日报》《北京日报》《北京青年报》《新京报》、《京华时报》、《竞报》、《中国少年报》、《朝阳报》、《北京晚报》、《法制晚报》、《朝阳有线》以及瑞士国家电视台等12家媒体进行了报导。 总之 ，学校一切工作围绕提高教学质量这一宗旨进行。形成最大的特色是：学校的教学管理规范，2005年被认定为区级示范校。历次接受区级抽测成绩优秀，教学质量好的到学生家长的好评。生源兴旺。 学校工会组织被授予朝阳区教育系统唯一的“全国模范职工小家”。
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北京市丰台区丰台第二中学
公立普通
丰台二中建于1962年9月，2005年被确认为北京市示范高中。现有46个教学班，其中高中25个教学班，初中21个班，在校学生2200余名。学校环境优美，文化气息浓厚，师生关系和谐。
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北京市丰台区师范学校附属小学
公立区重点
北京市丰台区师范附属小学 (原丰台三小)成立于1965年，是一所国有体制的学校。近年来学校围绕“运用现代教育技术创一流教育”的办学宗旨，全校师生以“团结、求实、奋进、创造”的校训为指导，兢兢业业，勇于创新，在教育教学各方面取得了显著成绩。 随着时代的进步，现代教育技术的发展，学校从1996年起，先后与北京市电教馆、丰台电教馆合作承担科研课题的研究，分别认领了北京市级课题《现代教学设计在备课中的应用》，教育部九五重点国家级课题《运用现代教育技术促进素质教育的实施》。在校长田昆生同志的带领下，使学校一跃成为科研兴校的成功范例，2000年被教育部命名为全国现代教育技术千所实验校之一。 学校在硬件方面投入了上百万元资金，成就了校园广播网、闭路电视网，及一百兆带宽的计算机校园网，形成了“有学生的地方就有计算机”的现代教学环境。学校师资力量雄厚，小学高级教师占教师总数的43%。教师队伍整体素质好，业务水平高，教师以学生的成长为重，以优化学生的学习过程为己任，人人会运用现代教育技术手段实施课堂教学，任课教师都能自己制作网页和课件。教师中多人次参加市区教学展示，荣获一、二等奖。课堂教学形成了结构式、摄取式、信息式三种教学模式。教师撰写的论文有数百篇在市区获奖或在刊物上发表，2000年8月间，学校将在科研过程中形成的论文、教学设计、CAI课件及脚本，精心编撰出《设计的轨迹》一书，并刻录了《丰师附小CAI课件》教学光盘。 2000年10月学校被北京市政府命名为“科研先进校”。 1999年10月在国家教育部95重点课题《运用现代教育技术促进素质教育实施》第二次研讨会上有二人分获论文二、三等奖；在2000年12月的第三次研讨会上，学校的教学课件、课堂实录、科研论文共2人获一等奖、3人获二等奖、5人获三等奖。2001年4月学校有3人分别获教育部“翰林汇”杯优秀论文、教学课件、课堂实录评选一等奖。 学校以学生的发展为目的，成立了鼓号队、棒球队、跆拳道队。1998年鼓号队获“北京市七色光鼓号队比赛”第一名。1999年至2001年少棒队连续三次获得北京市第一名、全国第一名，其中，吴景明同学入选了国家队。学校还开设了校本课程，从一年级起开设书法课、古诗文诵读课、英语课。每学期还定期举办计算机技能比赛、英语会话比赛、书法比赛，以鼓励学生勤奋学习，敢于竞争，做中华民族21世纪的栋梁之材。2000年9月学校成为中国青少年研究中心的“实施素质教育基地”。 丰台师范附小是一所传承中华文化的现代化学校。
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