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合肥幼儿师范学校
公立普通
合肥幼儿师范学校成立于1980年11月15日，是安徽省第一所独立建制的幼儿师范学校，属省重点师范学校,面向全省招生，是全省幼教教学、科研、师资培训基地，1992年被确定为“安徽省幼儿师资培训中心”。学校的培养目标是为社会培养合格的幼儿教师和小学教师。 合肥幼儿师范学校占地面积480.59余亩，建筑面积103594.68平方米，教学设施、设备价值1293.7余万元。校园洁净、幽美，教学楼、艺术楼、综合实验楼、大礼堂、运动场齐备。理科教学、艺术教学、体育教学设施充足。学校有钢琴224架，图书97832册。合肥幼儿师范学校是首批安徽省电教一类达标学校和现代教育技术实验学校。2000年率先在省内师范学校中建立了校园网，并建立了《安徽幼教网》（www.ahyj.com.cn）、“绿叶教师备课资源库”（www.lyjsbk.com）三个网站。全校拥有计算机930台，8个学生机房，电教设备先进。合肥幼儿师范学校现有50个教学班，2517名在校生。合肥幼儿师范学校有一支优秀的师资队伍。现有180名教职工，专任教师142人，其中本科及以上学历138人，占专任教师总数97.2%，具有高级职称52人，占专任教师总数36.6%，具有硕士学位教师29人，占专任教师总数20.4%。有全国优秀教师1人，享受政府津贴的教师1人，有曾宪梓教育奖获得者1人，有全国师范院校儿童文学研究会的秘书长、省陈鹤琴教育思想研究会的副理事长、省儿童文艺家协会幼儿文学委员会的理事长，有全国音乐家协会会员2人，全国舞蹈家协会会员2人，合肥市专业技术拔尖人才1人，还有多名省市优秀教师、优秀教育工作者。学校现有学前专业教师21人，音乐专业教师28人，在目前我省师范学校中是学前教育和音乐教育专业教师人数最多的。学校还在有关高校聘请了兼职教授10人；经常邀请相关高校著名专家来校讲学，指导教师提高专业水平。开设有五年制专科幼儿教育、音乐教育、美术教育、英语教育和计算机教育，共5个专业。合肥幼儿师范学校办学特色鲜明，办学水平较高，社会声誉优良，在全国具有一定的影响。学校1983、1988、1999、2000年四次受到教育部（国家教委）的表彰。1996年在接受国家级师范教育联合检查中，受到国家教委师范司领导的充分肯定，被誉为办学“方向明、条件好、管理严、效益高”。在1994、1999年全省中师办学水平评估中，学校连续被评为“优秀”等级。多次荣获合肥市“甲级管理学校”和“示范学校”称号。近几年先后获得“全国语言文字工作先进单位”、国家环保总局“绿色学校校园环境管理项目成员学校”、“合肥市文明单位”、“合肥市卫生先进单位”、“合肥市依法治校示范校”、“合肥市双拥工作合格单位”、“合肥市厂务公开民主管理工作先进单位”、“合肥市2005-2007年度先进单位”等荣誉称号。学校共有14个部门和一个附属实验幼儿园。
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合肥市电子学校
公立普通
合肥市电子学校是一所省级示范学校，学校始终以就业为导向，以质量求生存，以改革为动力，始终坚持走内涵发展之路。为此，首先学校狠抓专业建设，以省级示范专业建设为抓手，适当发展学校传统专业，构建一个以电子技术应用、电子与信息技术为骨干，包括近十个专业的专业群；对教学模式、课程设置进行科学的调整和改革，采用“模块化”教学，实施“双证书”制度，注重学生综合知识和能力的培养，尤其注重动手操作能力的培养，积极提高毕业生的就业竞争和自我发展能力，以就业为导向，市场驱动为出发点，努力促成与大型企业的订单式培养，积极探索工学交替、半工半读试点工作，根据用人单位需求，在专业设置、课程模式、教学内容、师资配备、实验实训等环节，进行大力的改革，突出能力中心。迄今为止，已培养各类中等专业技术人才达6000余人，就业率保持在98%以上，大部分学生被合作企业录用。三是不断加大教学实验、实训设备的投入，拥有一流的基础学科实验室和电工电子室、维修电工技能培训考核室、电路仿真(EWB)室、单片机网络接口开发综合实验室、网络型可编程控制器实验室、机电一体化实验室、电子整机装配室、钳工室、模具设计（CAD）实验室、机械传动室、电路设计与分析（EDA）室、电路基础实验室和多媒体机房等25个专业实验实训室和校园网络系统，能同时提供1000多个实训工位，2006年我校获中央财政支持的实训基地建设项目，三百多万的专项资金已经到位，加之合肥市教育局的逐年近百万的职教资金投入，学校的实训基地的建设已经跃上一个新的台阶。同时，不断开拓校外的实习基地，目前主要有电信电缆厂、海尔集团、美菱集团、荣事达集团、合晶电子等大中型企业加盟，近年来，在“1＋2”城乡合作模式和校外教学点已取得相当成绩和经验后，进一步关注市场，积极寻求多形式合作，重点是摸索与企业共同建立实训工场或与经济领域建立股份制培训基地，为学生的工学交替和顶岗实习奠定了坚实基础。四是注重队伍建设，特别是师资队伍建设，实行以研促教。学校在确定了“加强校本培训，突出课改研究，优化师资队伍，深化内部管理，狠抓制度落实，提升办学质量”的工作思路后，以制度建设为先导，服务育人，强化管理，苦练内功，注重管理人性化，营造校园团结、竞争、友善、严格、平等、尊重的和谐特征。针对师资实际情况，制订师资建设方案，引导专业课教师对电子信息等行业背景、相应专业前沿知识及技术发展的关注与研学，有计划送派教师参加省级和国家级培训进修。常规教研与课题研究并举，鼓励教学创新，开展经常性的教学研究。近年来，我校教师共完成校内教学校改项目18个，完成省市级教研科研项目5个。五是潜心经营就业市场，实现毕业与就业的无逢对接。学校整体工作扎实有效地推进，产生了良好的品牌效应，加之我校学生基本功扎实，职业技能熟练，毕业生连续多年呈现供不应求的局面。一批企事业用人单位和我校建立了良好的协作关系，目前协作的单位有合肥美菱集团、合肥荣事达集团、合肥三洋公司、南京统宝光电公司、上海藤仓电子公司、安徽邮电器材贸易公司、合肥精大仪表电子公司、合肥天鹅空调器总厂、合晶电子公司等。 合肥市电子学校经过20余年的发展和探索，已形成了自己一套完整的办学模式和经验，已深深扎根于职业教育这片肥沃的土壤中，也取得了良好的社会效益和经济效益，先后获得了教育部试点的 “半工半读工学交替全国试点学校”、“合肥市职业教育先进单位”、“合肥市文明单位”、“安徽省花园式学校”、“合肥市安全文明校园”、“合肥市招生工作先进单位”、“创职校先进集体”、“德育工作先进单位”等30余项荣誉称号。随着职业教育改革的不断深入发展，学校又面临新的发展机遇，相信在学校领导班子强有力的领导之下，在全体教职工齐心协力的不懈努力之下，合肥市电子学校将在未来职业教育发展之中，不断发展和壮大，扎实进取，积极开拓，努力服务区域经济，为合肥市的工业立市和实现跨越式发展贡献力量。
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