我校创办于1968年9月,1982年9月由普通高中转制为职业中学。1992年9月与联兴初级中学、南沙初级中学合并,成为完全中学,并迁入现校址。2007年11月按区政府统一规划,调整为独立初中,同时附设新会机电中专大鳌校区。学校占地44267平方米,建筑面积为17514平方米。校园布局合理,教学区、运动区和生活区适度分开,环境优美,绿化覆盖率达85%以上。教学设备设施配套、规范、齐全。现有初中教学班25个,学生1257人;附设新会机电中专大鳌校区,有教学班14个,学生615人。专任教师132人,具有本科学历的专任教师113人,占专任教师总人数的85.6%;中学高级教师10人,中学一级教师76人,研究生课程班结业13人,在读11人。 学校传承“自强、厚德、博学、求新”的校训,致力于创办“学生发展、家长放心、学生满意”的规范化优质学校。通过全体师生的努力,学校教育教学质量稳步提高。几年来我校在中考、高考中取得了一系列突破性成绩。连续6年中考成绩保持上升态势,“一分三率” 大幅上扬,为普通高中施送了大量的优质生源。高职考试成绩连创佳绩, 2011年在参加高职高考的38位同学中,上高职类大专线28人,上线率达到73.7%。其中数学单科成绩占居区高职类的第1名、第3名、第7名和第8名。2012年26名学生参加高职高考,上录取线25人,上线率96.2%,超过区高职类上线率23.8个百分点,录取率达100%。 2008年6月学校被为江门市一级学校,2009年12月又顺利地以优秀等次通过江门市初中教学水平评估。学校连续几年被评为“新会区教育工作先进单位”,并多次获得新会区普高工作先进奖、新会区先进基层党组织、新会区教育系统宣传工作先进单位、新会区法制宣传教育先进集体、新会区高考成绩三等奖等荣誉。二、学校发展战略 建构个性鲜明而又体现时代特征的学校文化,最终实现学校教育的可持续发展,为每一位学生提供充分的、基本均衡的教育机会和高质量的教育服务,实现我校“创建优质学校,培养优质生源”的办学目标。学校文化构建的基本格局:1、营造环境优良、管理民主、学风浓郁、人际和谐的学校氛围。2、搭建目标一致、责任明确、畅所欲言、共同发展的工作平台。3、建设爱校爱生、勤奋善思、素质全面、精诚合作的教师队伍。4、构建富有人文、个性鲜明、协作开放、资源共享的课程文化。5、塑造品学端正、身心和谐、行为规范、自主创新的学生形象。三、学校教育特色 学校以“三层次”环境教育为突破口,与学校的办学理念相结合,将环境教育渗透到教育教学活动中去,形成我校的教育特色,促进学校的全面发展。第一层:形成良好的环保日常行为。通过校园文化熏陶,教育、检查、督促、奖惩等方法手段相结合,规范学生日常环保行为,引导学生选择有益于环境的生活方式。第二层:形成自觉的环境意识。通过各学科渗透环境教育和专题环境教育活动,帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力;培养学生对环境友善的情感、态度和价值观;引导学生正确认识个人、社会与自然之间的相互联系,欣赏和关爱自然,关注学校、家庭、社区、国家和全球的环境问题。并通过教育活动让初中学生了解、探究区域和全球主要环境问题及其后果,树立健康的环保意识和社会责任感。第三层:展示环境教育成果并向社区扩散辐射。通过组织学生参加社会实践活动,引导学生积极参加保护和改善环境的各种活动,主动影响他人保护环境,使学生真正成为学校的“环保名片”;同时让学生向社区、家庭宣传环境保护的知识,营造全民共同保护和改善环境的良好局面,为我校、村镇乃至国家的可持续发展作出积极贡献。四、学校发展主攻方向1、加强领导与管理文化建设:重视“学校管理模式”的确立和教师团队文化的构建,树立“管理即服务”的理念,帮助教师享受幸福完整的教育生活,不断实现学校的发展愿景,不断满足教师个体的专业发展,不断体现团队成员的共同成长。2、加强教师与课程文化建设:弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神,创建高效课堂,尊重理解学生。教师既注重科学教育,更注重人文教育。3、加强学生与班级文化建设:以“养成教育”为切入口,以“发挥学生个性特长”为核心,以“创优争先”为目标,以活动为载体,建设高品位的班级文化。4、加强校园与环境文化建设:以“三层次环境教育”为切入点,着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染,让学生时时处处都感受着学校文化的魅力,促进学生良好的思想道德修养的形成。5、加强家庭与社区文化建设:尝试在家庭教育的指导下形成家校合作的一体化教育体系,加强与社区双边互动和沟通协作,协调学校、家庭、社区三者之间对学生发展的影响。 办学理念:让每一位学生的潜能都得到充分的开发。办学目标:创建优质学校,培养优质生源。管理理念:以人为本、依法治校、质量立校学校特色:“三层次”环境教育教 学 观:以学生全面发展为本。校 训:自强 厚德 博学 求新校 风:团结 进取 求实 创新教 风:严 勤 细 实学 风:勤 好 尊 活
江门市江海区礼乐镇第三初级中学 位于广东省江门市江海区礼乐镇礼东, 是一所从事普通中学,自建校以来,县委、县政府高度重视学校发展,不断加大教育投入,使学校办学规模、办学质量、社会效益不断发展。
南坦学校是会城街道办事处第一所九年一贯制的新型学校,在2003年8月由原南坦初级中学、群胜小学、九龙小学、二宁小学、南庚小学合并而成。学校地处会城西南面的南坦岛,学区覆盖群胜、九龙、二宁、南庚四个行政村。 学校占地面积近35亩,教学大楼一幢,建筑面积为2700多平方米。现有教学班18个,学生800多人。其中小学部500多人,12个教学班,初中部300人左右,6个教学班。教师共43人。小学教师23人,其中高级教师15人,占小学教师人数的65%,小学一级教师7人,占小学教师人数的30%。初中教师20人,其中中学一级教师9人,占初中教师人数的45%。中学二级教师7人,占初中教师人数的35%。教师的学历达标率100%,其中本科毕业11人,专科毕业27人。学校行政5人,校长一正一副,主任三名。学校的办学目标是“育人为本,品德至上,四有并存,求实创新”;校风是“爱校、守纪、勤奋、进取”;教风是“爱生、善导、勤教、奉献”;学风是“尊师、守纪、勤学、向上”。
江门分校是由于中山市中港英文学校的发展良好,在江门市政府的支持下,于1997年扩办江门中港英文学校,把优质双语教育扩大至江门五邑各区。 江门中港英文学校位于江门市江海区连海路,占地总面积7万平方米,历经14年默默耕耘,江门分校现有32个教学班,教职员工200多人,在校学生800多人。学校有完善的配套设施,每间教室配多媒体教学设施、标准现代化运动场、大型室内体育馆、游泳馆、生物园、地理园、舞蹈室、理化生实验室等各种功能室。 江门分校是一所从幼儿园、小学到中学的民办寄宿双语学校,办学成绩得到社会各界的肯定。学校以国内义务教育为教学基础的同时突显英语教学,是江门市教育局指定的“英语教学实验基地”、“首批素质教育(英语)特色学校”,并为国家剑桥英语考试指定考点。此外,还专门为西班牙语种国家的学生开设了西班牙语课程。 本校先后被评为广东省首批十佳民办学校,江门市一级学校,江门市首批素质教育特色学校,英语教学实验基地,江门市新世纪爱心学校,江门市师德建设先进单位,江门市巾帼文明示范单位,“食品卫生A级单位”,2010年被评为“广东省民办教育突出贡献奖”,“广东省优秀学校示范名校”,2010年11月本校韩骥老师被评为“全国民办教育先进工作者”光荣称号。
我校创办于1979年,是由东甲、西甲、灵镇和大滘四个村的附设初中班合并而成的联办初级中学。创办以来,一贯坚持“育德为先,育人为本”的正确办学方向,坚持“一切为了学生的成功发展”的办学理念,形成了“爱校、团结、勤奋、进取”的良好校风,办学质量逐年稳步提高,1995年被评为新会市一级学校。办学以来,在上级有关部门和四个村委会的大力支持下,先后兴建了四座教学大楼,扩建了约4000平方米的运动场,增建了电脑室、语音室和一间126m的多媒体综合电教室,有5个多媒体简易平台进入课室,理、化、生实验室能满足2人一组实验的需要。教学设备设施从无到有,不断充实完善,育人环境和条件得到了根本性的转变,教学手段步入现代化。
鹤山市职业技术初级中学建于1992年?熏黉舍实施高出发点打算、高标准扶植、高效能办理。1996年评为国度级重点职业高中,是广东省中等职业教诲实训中间,数控技术利用和电气运转与节制专业是省重点扶植专业。鹤山职中是鹤山市职业教诲、成人教诲和职业技术培训中间。黉舍占空中积10.2万平方米,修建面积4.5万平方米,现有脱产班在校生2600多人?熏教职工160多人。黉舍环境美好,办学前提优胜,花圃式布局,具有当代气度的讲授大楼、培训大楼、门生公寓、会堂以及标准活动场和泅水池,是读书肄业的好处所。校内办学设施完美,讲授设备先进,长年开设无机器加工技术(数控技术利用)、供用电技术、电子电器利用与维修、计算机利用、打扮设想与工艺、管帐电算化、商贸英语、物业办理、中英文秘书、印刷技术、电子商务等专业,构成以电机专业类为核心、辅以计算机和信息技术类专业为主体的10多个专业体系,每一年招生1200多人。黉舍订峙“安身鹤山、面向侨乡、辐射华南、走向天下”的办学理念,实施“订单式”人才培养形式,构成了以市场为导向、以门生为中间 、以才气才气纵横为本位,融学历教诲与短时候培训为一体、实际讲授予实际讲授一体化的运转机制,培养的毕业生职业才气才气纵横强、综合本质高,深受各界企业的欢迎。黉舍每一年停止保举失业供需见面会,毕业生一次失业率95%以上。每一年构造门生插手高职高考,成绩凸起,2005年入围率100%,登科率98%,位居江门市首位。2006年开端,黉舍还将遴派优良毕业生到港澳乃至西北亚地区停止讲授交换,拓展门生的失业空间。“立德明志,博学精技”是我校的校训。黉舍治学松散,要求严格,具有连合、勤奋、自强、自律的校风和好学苦练、为国成才的学风,建校以来已向社会运送了7000多名毕业生,此中很多业已成为出产妙手和停业骨干,有的已经是很有成绩的企业办理职员或设想职员。
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