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深圳市红岭小学
公立普通
红岭小学创建于一九八三年九月，是一所全日制的完全小学。并于一九九三年通过区一级学校评估，二00一年十二月通过市一级学校评估。学校校舍坐北朝南，建筑布局为马蹄形，占地面积13000多平方米，建筑面积8766平方米，绿化面积3610平方米，全校课室有48个，其中教室有30个，功能室18个，足球场、快乐体育场和小花园各1个，200米环形跑道和80米直道各4条，篮球场2个。学校学制为六年，共有30个教学班，学生近1500人。红岭小学有一支学养深厚、敬业爱岗、锐意进取的教师队伍。教职员工 91人，学校领导班子8人。其中有罗湖区骨干教师3人，学校学科带头人6人，小学高级教师62人，占全体教职工总数的67%；硕士1人，本科13人，大专 52人，学历达标率100％。学校本着“科研兴校，文化立校”的宗旨，坚持走科研与教研相结合的道路，先后承担了全国教育科学“十五”规划“发展与创新”实验课题、“关于深化体育课程教学改革，构建学生新的学习方式的研究”实验课题、“十五”学校体育卫生科研计划重点课题、中语会的“语文343课堂教学创新设计”实验课题；为了孩子储蓄一生的发展能量，学校用文化精品来滋养孩子的生命，申请加入了广东省“十五规划”重点课题——“国学教育” ；学校还启动了“名人名言伴我行”的校本教育 ，陈穗华校长亲自编写校本教材《精品名言500句》，学生开展了一系列“名人行，我也行”的实践活动 ，学校还设立了“名人名言双语文化墙”，搭建“名人名言文化长廊”，构建有特色的育人环境和校园文化。为了培养学生的个性发展、全面发展与和谐发展，陈穗华校长带领全校教职员工积极投身于素质教育的改革浪潮。本着落实“科技脑，人文心，中华情，世界观”的培养目标，明确提出了“健康第一，质量第一”这一科学的办学理念；学校坚持依法治校，积极开展警校共建活动；狠抓行风建设，树立良好师德风范；落实教学常规管理，加大课程改革力度，强化质量监控，近一年来，学校教育教学质量有了显著提高；学校加快改善办学条件，搭建了校园网络平台，改造了足球场，建造了功能室。近年来，学校先后被评为市“花园式，园林式单位”、“市办学效益奖”、“创建卫生城市先进单位”、“广播体操标兵学校”；区“军民共建社会主义精神文明单位”、“罗湖区教育先进单位”。在陈穗华校长的带领下，红岭小学的师生们正朝着“管理科学化、硬件现代化、师资通才化、质量素质化、办学特色化”的品牌学校迈进。
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深圳福田翰林学校
公立普通
翰林学校是深圳市福田区于2005年9月开办的一所高起点规划，高标准建设的九年一贯制公办学校。校园占地3万多平方米，建筑面积2.4万平方米，绿化面积8千平方米。配套有田径场、足球场、篮球场、羽毛球场、室内体育馆、生物园、地理园等等。有中小学图书馆2个，藏书10万册。各类功能室、实验室配套齐全，均按标准化、现代化设计和配置，能满足现代化教育教学、教育科研工作的需要。学校现有教学班47个，学生2000多人。教职工150人，其中专任教师135人，中学高级教师25人，小学高级教师20人；获得硕士学位或学历的有8人。教师中有全国优秀教师、省级学科骨干、教学能手、优秀教师等9人，“深圳市高层次专业人才”1人，市、区级优秀教师、优秀班主任、学科带头人、中青年骨干教师等30人。教师们专业扎实、教艺精湛、爱岗敬业、结构合理，具有强烈的创新意识与改革精神，是一支整体水平较高的师资队伍。学校以中国传统文化为基石，以现代科技文化为导向，以“打造人文翰林，建设和谐校园”为发展目标。五年多来，我们规范办学、依法办学，积极探索特区九年一贯制学校的办学路子，实实在在地做了大量的、卓有成效的打基础工作，有效地、稳步地、有序地促进了学校的健康发展、科学发展。尤其是在学校管理、师资队伍建设、教育教学质量等方面都得到了较快、较好的发展和提高，取得了显著的办学效益，赢得到了主管部门和社会各界的广泛赞誉。学校先后获得“深圳市绿色学校”、“深圳市园林式、花园式单位”、“深圳市广播体操标兵学校”、“福田区文明单位”，“福田区先进基层党组织”，“福田区心理健康教育达标学校”、“福田先进妇女组织”等70余项集体荣誉称号。2008年以来，连续三年中考创造佳绩，各项成绩指标居福田区前列。2010年中考实现高分段的重大突破（石钟鸣同学获得811分、张佩同学获得778分的高分）。学校实现了“三年打基础，五年见成效”的近期办学目标。学校今后的发展目标是把学校办成有先进理念、有人文特色、有深远影响的信息化、现代化九年一贯制示范学校。
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深圳市宝安区新湖中学
公立普通
深圳市宝安区新湖中学是一所区教诲局直属初级中学，为宝安中间区打算、扶植的首要根本配套设施；事关将来中间区的定位与抽象，被列为2008年区当局“十项民生实事”首位。 黉舍坐落于宝安中间区N16区玉林路（御景湾与幸运海岸之间），临珠江口，望伶仃洋，用空中积24970.32㎡，修建面积23977.41㎡，范围设想36个讲授班范围，可供应1800个优良初中学位，总投资5300万元。 黉舍筹办中，敏捷动手制定生长打算，并聘请相干专家学者论证，对黉舍生长停止了深远思虑和长远运营。打算肯定“为门生毕天生长奠定，为西席专业生长铺路，为教诲均衡优良生长添彩”理念，着眼全面推动本质教诲，具有超前认识和全新思惟，尽力在当代黉舍轨制的框架下，建立当代、民主、开放的办理形式，推动数字化校园扶植。黉舍将尽力培养富有果断决定信念、迷信精力和人文素养，具有创新精力和实际才气才气纵横门生，力图把黉舍办成与宝安中间区相婚配的当代化黉舍。
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深圳市竹林中学
公立区重点
深圳市竹林中学是一所区属省一级初级中学，创建于1998年9月，位于深圳市中心区——福田区西部，北依园博园，南眺红树湾，环境优雅宁静。学校占地21028㎡,建筑面积13999㎡,生均13.6㎡,学校布局合理,教学区、运动区分开；校园是理想的求学场所，充分美化、净化、亮化，绿化率达61.87%. 学校设备先进、配套齐全，物理、化学、生物等各类实验室和功能室、教辅室共46间。各功能室的设备、仪器按国家规定标准配置，完全满足教育教学需要，学校有先进完善的校园计算机网络,共有计算机350台,多媒体教学平台36套，每间教室都配套有计算机和教学平台等先进的教学设备，每位教师均配有一台电脑，师生工作、学习都可网络化进行，实现办公系统现代化。 学校有250米塑胶环行跑道（附110米直道），有标准篮球场4个，排球场5个，室内体育馆（内设篮球场、排球场、羽毛球场）面积900㎡，为学生身体素质发展提供了优越的条件。 学校建有藏书室、电子阅览室、教师图书阅览室、学生图书阅览室。 现学校拥有了一支充满生机、充满活力的高素质教师队伍。目前学校在编教职工82人，其中高级教师25人，一级教师35人，二级教师7人，教师学历都在本科以上，100%达标
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深圳福田皇岗中学
公立普通
深圳市皇岗座落于中心区东南隅、金田路南。是广东省一级学校、广东省绿色学校。学校创建于1993年9月，现有教学班30个，学生1300余人。学校占地面积31400平方米，建筑面积13800平方米，校园绿化面积占68%，校园环境优美，设施齐全，语音室、微机室、音乐室、美术室、形体房、历史功能室、科技活动室、心理咨询室、图书馆等一应俱全。全校实现电脑联网办公、教学，每个课室均配置了多媒体教学平台。学校建有高标准的篮球场、排球场、足球场、塑胶跑道和文体综合大楼。校园内绿树掩映，亭台池沼、名人雕塑、科技长廊，美化、绿化、文化了学校环境。学校有一支结构合理、素质良好的教师队伍。学校现有在编教职工97人，平均年龄36岁，具有中高级职称的教师占专任教师总数的78%以上。现有国家、省、市级名师12人，区级中青年骨干教师及学科带头人18人。学校开办以来，秉承“整体培养，尊重差异，发展个性，对学生终生负责”的办学理念，坚持“以质量求生存，以创新促发展，以特色创品牌”的办学思路，确立“谦和、勤奋、善学、求新”的校训，大力实施素质教育，形成了良好校风，教育教学质量不断提高。通过多年努力，学校形成了鲜明的办学特色。科技教育硕果累累：学校连续五届荣获“福田区科技节组织获”，学生科技活动及作品获得国家级奖励13项，省级奖励20项，市级奖励60项，区级奖励200余项。学校被评为“全国少年儿童科学体验活动示范学校”。学校田径运动队连续四年蝉联福田区中运动会初中组团体冠军，女子排球、游泳等项目在市区具有实力。学校被区体育局、教育局确立为排球和田径训练基地。学校办学业绩突出，获得了各级政府和教育主管部门的高度评价。学校近年来获得集体荣誉70余项，先后被授予深圳市办学效益奖、深圳市教育系统先进单位、深圳市园林式、深圳市青年文明号、深圳市巾帼文明示范岗、深圳市卫生工作先进单位、深圳市体育工作先进单位等荣誉称号。
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深圳南山育才中学
公立区重点
深圳市育才中学与经济特区相伴成长，发端于1983年蛇口工业区成立的育才学校，地处与香港隔海相望的蛇口半岛，现为深圳市蛇口育才教育集团七所中小学中唯一一所公办全日制普通高级中学。 学校坚持“促进学生全面、和谐、可持续发展”的办学理念，先后提出“不求人人成为精英，但求人人走向成功”和“新三好”人才培养目标，顺应时代对学生人文与科学素养、创新意识与能力、爱国情怀与国际理解观念、现代社会公民素质与团队精神等的要求，培养个性潜能得到持续发展，适应现代化建设和国际化竞争、具有育才气质的合格高中毕业生。29年来，育才形成了“自主、开放、多元、和谐”的校园文化，打造出“花季雨季”、“春韵”等全国知名的校园品牌。 学校发挥样本学校的示范辐射作用，积极主动开展课改创新，如：“三师一体”育人模式、以“一个问题”为中心的校本教研模式、校本课程“超市”、“精细化”课堂教学管理、“模块学习过程”多元评价等，其中，“过程性评价”、“校本课程开发与管理”、“校本教研与教师专业发展”三个案例先后入选国家级培训。学校构建“校外脑库”，聘请艺术和科学领域的10位专家作为教育顾问和兼职导师，进校开设选修课，为深入推进课程改革创造了更广阔的平台。 2010年9月，学校隆重推出“中科机器人育才计划”，探索机器人育人模式，促进机器人教育的普及，为祖国储备未来的科技创新人才。目前，我校已有学生成功申请到相关专利。2011年4月，学校启动“独立学习计划”，着重培养学生的独立自主学习精神、批判思维和质疑能力，力求学生能自主、合作、创造性地解决问题。学校教学质量稳步提升，2012年高考重点率31%，本科率92%，专科率100%，育才学子基本实现人人上大学的目标。近年来多次荣获“深圳市教育系统先进集体”等荣誉称号。 在新一轮高中课程改革进程中，育才中学屹立潮头，领先垂范，被确定为国家级和省级课改实验样本学校，成为全国各校来广东考察课改的必经之地。自启动“双特”工程（学生有特长、学校有特色）以来，学校建立了架构完整、样本特色显著的课程体系，开发了100多门拓展型课程，形成“课程超市”。校本教材《青春读书课》成为全国众多学校课改的精英教材。教育质量在深圳居于领先地位、学生特长显著、高考成绩全面丰收都是课改成功的有力证明。 育才敢为人先，创特色，树品牌，取得了令人瞩目的光辉业绩。2007年，学校被确定为教育部华南师范大学基础教育课程研究中心新课程改革研究实验基地。同年，高分通过广东省普通高中教学水平评估暨广东省国家级示范性高中复评验收。2008年，学校率先导入美国波多里奇卓越技校评价体系，与辖区总部经济同台竞技，以优异成绩获得深圳市南山区人民政府质量奖。2009年，学校顺利通过“绿色校园”评估，同年获得广东省“书香校园”称号。近年来，学校与香港国际学校、英国三一学校、英国剑桥集团、加拿大南希?坎贝尔学院结为友好学校，继2009年成功举办以“龙与鹰的对话”为主题的美国现场英语夏令营之后，我校又引进了“伟大原著学习计划”。2011年11月，我校经过三年的酝酿思考、精心策划，正式启动了育才中学国际课程班，成功地向国际教育方面迈出了喜人的一步。 学校的办学经验赢得了社会各界广泛赞誉。来自国内外的教育代表团纷纷来校开展交流活动。校领导和教师多次受邀外出讲学、讲课，做专题报告与经验介绍。《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《南方日报》、《南方都市报》等媒体报道了学校的办学情况。
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