南京市白下区体育艺术幼儿园创建于50年代,是江苏省优质幼儿园。全园设有托班、小班、中班、大班,是一所有日托制和全托制的幼儿园。被江苏省体操协会授予首批幼儿基本体操活动基地,幼儿园除了正常的教育教学活动之外,各班还开设了体艺活动,结合幼儿生理、心理特点,将体艺活动融于日常教育教学活动中,已形成了集艺术与体育为一体的幼儿基本体操和形体练习的园本特色。我们的宗旨:一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。我们的目标:培养健康、活泼、勇敢、快乐的一代新人。我们的优势;以健康教育为特色,开展促进幼儿身心健康的幼儿基本体操活动。
南京市富丽山庄幼儿园(原名瑞金北村小学附属幼儿园),位于富丽山庄小区15栋,是一所教育局所属的省级优质幼儿园。该园目前占地面积1600m2,建筑面积1700m2,园内现有标准教室六间及二间小型托班教室,同时按照省市优质园的标准配备了多功能室、图书室、科学室及园长室、保健室、会计室、资料室、档案室等辅助用房,班班配备了电脑、电视机、DVD机、洗衣机、热水器、消毒柜、消毒灯等现代化的教育教学及卫生消毒设备,幼儿园还配备了DV机、手提电脑、投影仪、视频展台、服务器等现代化数码设备,建立了局域网,使全园的各类资源都能得到共享,促进了幼儿园教育教学水平的进一步提升。幼儿园现开设七个班,一个大班、两个中班、两个小班及二个托班,在园幼儿190名。全园教工30名,其中园长2名,专职教师17名,保健人员2名,财务人员1名,工人8名。教师队伍中中学高级教师1名,小学高级教师9名(含园长);其中市级优秀青年教师2名,区级优秀青年教师6名,区级学科带头人4名。本科学历1名,大专学历16名,中专学历2名。
南京市奥星幼儿园位于南京市体育运动学校内,交通十分便利。幼儿园绿树掩映、环境优雅、配备现代化的教育教学设备、环保而充满童趣的生活设施、适合学龄前幼儿的数百种新颖玩具、省内一流的训练硬件设施和场地规模,是目前南京市乃至全省唯一一家集学习、运动、健身、游戏于一体的高档次幼儿园。 该园将以先进的教育理念和全新的管理模式,以“一切为了孩子健康成长”为宗旨,倡导“开发智能,快乐健身、和谐发展”。在全面促进幼儿身心发展的前提下,开展各种丰富多彩的教育活动,寓教于乐,在轻松愉快的氛围中引导幼儿主动学习、训练,促成智育和体育的完美结合,培养孩子适应社会发展和生存的意识与能力,为孩子们未来的发展奠定良好的基础。
南京七色花幼儿园地处浦口区泰山街道的钟材厂家属区内,是由1964年所创建的南京钟表材料厂幼儿园,2000年转制而成的一所民办园。1997年被评为南京市优质园,2001年被评为南京市示范性实验幼儿园,2007年被评为江苏省优质园。在不断的创品牌、创优质服务过程中,获得“南京市合格家长学校”、“南京市德育先进学校”、“南京市绿色幼儿园”、“南京市帼文明示范岗”、“浦口区教科研先进单位”等诸多荣誉称号。幼儿园一直走在幼教发展前列,是浦口区教师教研基地,接待过市、区近百家幼教同行参观和学习,在浦口区颇具影响力。幼儿园独特的生态环境,宛如庭院,十分优美。高耸入云的水杉,茂盛葱绿的香樟,覆盖着整个院落,公园式的长廊、戏水池、土坡、山洞等,整个园舍被绿阴怀抱风景自然怡人。
天妃宫幼儿园位于兴安路七十七号;我园占地面积五千平方米,建筑面积三千五百平方米;全园共设十二个班级,可容纳二到六岁幼儿四百二十名。我园室内外设备设施安全现代,建有室内恒温幼儿游泳馆、戏沙池、溜冰场及海声风韵音乐厅、多彩世界美工坊、星空探索科学宫、非常欢乐淘气堡、动感天地形体房和蒙特梭利工作室等幼儿专用活动室。开通了家园互动视频网络系统,家长可通过计算机网络随时随地了解孩子的在园状况。 本园以《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作条例》为准绳,贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,对照《江苏省现代化幼儿园办园标准》、《江苏省优质幼儿园办园标准》,根据二到六岁幼儿身心发展特点和市场调查论证数据,科学地制订了天妃宫幼儿园整体建设和发展规划。本园室内外设备设施安全现代,为您的孩子提供舒适温馨、安全健康、生动活泼的学习环境。
南京市游府西街幼儿园(原名南京市白下路幼儿园)是一所具有五十年办园历史的、有着深厚的文化底蕴的江苏省示范性实验幼儿园,是南京市教育局最早命名的音乐特色幼儿园之一。地处获江苏省文明示范小区称号的白下区游府新村小区内。园内现开设大、中、小、托共七个班,教师100%获大专以上学历,幼儿园高级教师职称占教师总数的60%。幼儿园从八十年代中期起就与南师大教科院建立起合作研究关系,开展音乐教学和幼儿音乐教学心理学的研究,合作参与了国家级“七五”、“八五”、“九五”教育科学规划课题研究,1997年被南师大教科院确立为《国家教委九·五规划课题——早期儿童音乐教学心理学研究》的实验基地,以及《中国早期儿童音乐舞蹈发展研究中心》实验基地。十五期间,独立承担了《幼儿园教师自我反省与心理健康的研究》、《青年教师心理信息的采集与分析》等国家、省、市级课题。长期以来,幼儿园在省市区各级领导和专家学者的关心指导下取得了丰硕的办园成果。获得了多项市区级荣誉称号,多篇文章获得国家级、省级奖项,培养出了一批市区优秀青年教师和学科带头人等。目前,幼儿园的整体办园水平得到了极大的提高,服务质量受到家长、社区和各界人士的赞誉。幼儿园将再接再厉,不断提高教师的综合素质,为幼儿创设健康、丰富、宽松、和谐的人文环境,为幼儿的终生发展奠定良好的素质基础。我园历史:创建于1952年,原名为南京市白下路幼儿园。1997年搬迁至游府新村24号。2002年更名为南京市游府西街幼儿园。我园的办园理念:走艺术之路,办精品幼儿园。 我园的课程:体验幸福,创造幸福的《幸福课程》我们的老师:全园共有教师16名。全部具有大专学历并本科在读。多名教师被评为市区优秀青年教师及学科带头人。 http://www.happy-yy.cn/home.htm
雨花台区实验幼儿园座落在风景秀丽的雨花台旁,是江苏省示范性实验幼儿园。幼儿园占地3100㎡,开设11个班,教职工45人,园内设有嬉水池、攀岩墙、玩沙池、小菜园、小土坡和通幽小径、花园式的园舍,优雅怡人的环境使幼儿园获得了南京市首批绿色学校称号。科学探索室、电脑室、多功能活动室为孩子们提供了动手动脑、自主活动的空间。每班配置了钢琴、空调、彩电、DVD、实物投影仪为幼儿学习、生活提供了优良的环境。幼儿园拥有一支“做学问潜心研究,干事业无私奉献”的高素质教师队伍:园长具有学校管理本科学历,省幼教先进工作者、市级学科带头人、省骨干教师。班级教师90%以上具有学前教育专科学历,学前本科在读率占60%。园内拥有一批省幼教先进工作者、市幼教学科带头人、市优秀青年教师、区名师。有多位教师在市区级赛课中荣获一、二等奖,多篇论文在省、市获奖;英语教师具有英语本科学历;艺术教师为南师大钢琴系本科毕业。幼儿园管理严谨、规范,曾获市教科研先进集体、市优秀家长学校、市儿保先进集体、市德育先进幼儿园、区三八红旗集体、区巾帼文明示范岗、区师德先进集体、区电教先进集体。
南京市第三幼儿园位于南京市鼓楼区渊声巷3号。 幼儿园始建于1946年,当时为宋美龄女士委托国民党社会总部开办的“儿童福利站”,1948年建成招生。1949年由政府接管主办,改名为“南京市民主妇联托儿所”。1956年正式命名为“南京市第三幼儿园”至今,是隶属于教委的寄宿制幼儿园。 三幼占地面积近6000平方米,园舍面积4486平方米,绿化面积2800平方米,设有托、小、中、大共14个班级,收托3—6岁幼儿420余名。 园内环境优美、设施一流,活动大楼造型美观,风格独特;大型运动器具、海洋球、蹦蹦床、戏水池等设备一应俱全;电脑、音体、美工、阅读、科学发现等专用活动室使孩子们流连忘返;各班活动室、寝室温馨敞亮,配置了钢琴、空调、电视机、VCD机、消毒柜、热水器等,幼儿园真正成为孩子们生活、游戏、学习、创造、健康成长的快乐天地。 全园有60余名教职工,是一支关心幼儿、热爱事业、不断进取的教工队伍。通过教职工的不协努力,幼儿园于1988年成为首批通过的优质幼儿园,1996年被定为区启动教育现代化工程试点园;1997年被评为江苏省示范性实验幼儿园;2000年被评为江苏省绿色幼儿园;多次获得文明单位、绿化先进单位、先进教工之家、先进家长学校等光荣称号。 三幼以“一切为了孩子的发展”为办园宗旨,积极从事幼儿美育(包括生态式美育课程、美术欣赏与创作、幼儿园美术自主游戏)及寄宿制幼儿园办园模式、幼儿主体潜能识字等方面的教育科研,在促进幼儿体、智、德、美全面发展的基础上逐步形成了幼儿园的美育特色。1992年被评为南京市美工特色园,在全市及至省内外均有广泛的影响。先后编辑出版了《幼儿园音乐游戏集》、《幼儿美的探求课题》、《幼儿园美术活动设计》等书籍,幼儿的作品也多次送展香港、日本、瑞士等国家并获奖。
我园创建于1952年,隶属白下区教育局托幼办。 2007年晋升为江苏省优质幼儿园。现有7个班级,共计200余名幼儿。教职工28名,其中专职保健1名,专任教师14名合格率100%,大专及大专在读达100%,3名教师本科在读。小学高级教师5名,区青年优秀教师3人,区骨干教师6人。各班配备两教一保,保育员均有专业合格证,其中高级保育员2名。 我园努力以“服务多元、环境和谐、队伍优良、管理效益、特色突显”为办园目标,以“促孩子发展,使家长放心,让社会满意”为办园宗旨。建立有效的层级管理机制,积极倡导团结、向上、合作、创新的园风。近几年来,我园投入大量资金改善幼儿园园舍环境,完善相应设施、配备现代化教学设备,并为幼儿开辟、创设了科学发现室、美工室、图书室、电脑房等。 我园以幼儿健康教育研究为切入点,承担了市、区级“十五、十一五教科研规划立项课题的研究,课题研究中我园以体育活动为先导,积极融入饮食营养与安全教育内容,开发了适合于我园幼儿健康教育的园本教学案例,并初步彰显了幼儿健康教育特色,促进了幼儿园与教师的共同发展。
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