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龙南县桃江乡中心小学
公立普通
龙南县桃江乡中心小学位于江西省赣州市，主要负责实施小学义务教育，促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度，保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设，校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围，有效地激发了大家积极工作的内在动力，使全校教师的工作态度、工作责任心，以及教学常规的实施有了一个明显的提升，一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面，学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
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龙南县桃江乡中源小学
公立普通
龙南县桃江乡中源小学位于江西省赣州市，主要负责实施小学义务教育，促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度，保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设，校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围，有效地激发了大家积极工作的内在动力，使全校教师的工作态度、工作责任心，以及教学常规的实施有了一个明显的提升，一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面，学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
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于都实验小学
公立普通
江西省于都县实验小学，创办于1998年，占地28亩，建筑面积8200平方米，绿化美化和活动面积10000余平方米，建有花园式广场、运动场和游乐 园，装备了64座语音室，160多座多媒体电化室，60座计算机室，教师电子备课室和音、体、美功能教室，合计投入资金1290多万元。目前，在校学生近 5000人，67个教学班。现有教职工173人，专业教师89%达大专学历，市、县学科带头人和青年骨干教师103人，小学高级教师76人。 在办学过程中，全体教职员工始终遵循"敢为人先、永争一流"的工作精神，形成了"参与、开放、民主、创新"的办学思想，走出了一条"发展立校、开放办校、民主治校、科研兴校、改革强校"的办校路子。 三年多来，学校已初步形成了"人人会用双语会话、人人会使用电脑、人人会写一手好字、人人会强身健体、人人会审美"的五会教育特色。学校开展了"学会参 与、自主探究"的教学改革，让学生全员参与、全身心参与、全过程参与、全方位参与，并在参与中学会探究，在探究中形成能力，培养学生具备学习、合作、获取 运用信息的能力。学校承担了国家九五规划重点课题--《电影课促进小学生心理素质健康发展》，承担了三项省级课题，并取得了一批科研成果。学校积极探索推 进素质教育发展的有效途径，在教师的综合素质、课堂教学、育人艺术等方面实行开放式评价。在学生中实行"读写算基础＋智力启蒙＋艺术熏陶＋四心相连鼓励性 评语"的评价方式。通过动态式评价、开放式评价，培养具有主体精神的学习的小主人、活动的小主人、集体的小主人、生活的小主人、社会的小主人。 学校以培养学生的创造能力和实践能力为重点，构建科研型课程，拓展探究性学习，增设特色性教学，使学生具有主动性，教师具有主体性，工作具有发展性，管理具有先进性，思想具有前瞻性。 三年多来，在全体教职员工的努力下，学校取得了较显著的办学效果。学生参加全国、省、市中小学生创新作文、硬笔书法、数学等竞赛1600多人次获等级 奖，120多篇教师范文、论文获全国、省等级奖或发表在各类教育刊物上，6位教师参加省、市教学比赛获一、二等奖，学校获第四届全国中小学生作文大赛优秀 组织奖，第三届全国中小学作文比赛优秀组织奖，江西省现代教育技术示范学校、省手拉手互助集体、全省优秀少先队大队集体、市德育示范校、市文明单位、市文 明校园、市小"语能力训练"教材教改示范学校、市红领巾示范学校等奖励和荣誉一百余项。学校被确定为国家教育部考试中心的"全国少儿计算机考试培训基 地"、"江西省教育科研基地"、"江西教育电视台旭光几何习字教育基地"。如今全校教职员工正以饱满的精神、开拓的姿态、勇争一流的干劲，为创"愉快教 育"的龙头校、"素质教育"的示范校、"教育科研"的实验校、"基础教育"的名牌校而不懈努力！
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吉安县东固八一希望小学
公立普通
东固八一希望小学地处曾被陈毅元帅誉为“东井冈”，中国工农红军第6军军长黄公略同志牺牲所在地——东固山，它是国家计划委员会以老红军的名义，专项拨款于1997年8月1日建成；1999年江泽民总书记为学校亲笔题词“八一希望小学”。 学校的前身是东固小学，成立于清朝光绪戌子年（1888年），当时称“涧东书院”，1923年改为东固平民小学，1931年改为东固列宁小学，1935年改为东固国民中心小学，建国后改为东固小学，1981年定名为东固中心小学。 学校历史悠久，是一所富有革命传统的学校。大革命时期，曾培育了一大批文武人才：有毕生追随孙中山灭清倒袁的点炮将军欧阳豪，有曾留学日本，官居国民政府立法委的刘纪，赣北师管区司令员、国大代表中将唐三山等许多国民党高官要员，更有赖经邦、曾炳春、刘经化、汪云从、汪安国、高克念、胡海、汪耀蒽、温华桂、李贻楠、刘世湘、黎有璋、潘友宏、石坚、刘奇文等一大批以东固为中心的赣西南革命根据地创始人和领导者。 解放后，学校发展迅速，教育、教学都取得了显著成绩。校友中有副省级领导干部阙贵善，有大学校长，教授彭中镇等一大批国家栋梁之材。 学校现有教师30人，教学班13个，学生634人。师资力量雄厚，有全国优秀教师一个；省、地优秀辅导员3人；小学高级教师7人；小学一级教师11人。 学校占地总面积7135平方米，建筑面积1931平方米，有两栋教学大楼，一栋教工宿舍，校园绿树成荫，环境清新、优雅。 学校本着“德育为首、教学为主、全面发展”、的办学宗旨，形成了“爱国为民、团结守纪”的校风；“严谨务实、创新奉献”的教风，以及“勤奋好学、多思多问”的学风。 在教学改革上，以素质教育为核心，培养能力、发展特长为重点，力求让学生获得全面、主动的发展。学校成立了鼓号队、腰鼓队、迎宾队、体育队、二胡、笛子、书画、采访、舞蹈等兴趣小组。学校教学设施得到了进一步完善，有实验室、资料室、图书室、队活动室、红领巾广播室。学校注重革命传统教育，充分利用东固革命老区丰富的教育资源，把革命传统教育列为以“德”育人的重要课题。如：组织队员祭扫烈士塔，参观第二次反“围剿”陈列馆，瞻仰毛泽东旧居和公略亭等。 一份耕耘，一份收获，学校曾被评为“江西省先进集体”，少先队大队部连续两年获“省优秀大队”称号，学校的“小白鸽”假日采访小队被评为全国优秀“假日小队”。1987年学校“东井冈小天鹅文学社”有3名学生分别荣获全国小学生作文大赛一等奖、江西省《小星星》作文比赛二等奖、华东六省一市作文竞赛三等奖；1998年学校被吉安地区教委，共青团吉安地委定为团队工作“示范学校”；2000年4月，有6位教师分别获得第三届全国语文教师范文写作比赛二、三等奖。 东固八一希望小学将在社会各界的关心和支持下，进一步创造办学条件，完善教学设施，发展老区教育事业，为国家输送更多的人才。 欢迎海内外有识之士光临指导，共同办学！
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富田乡文山小学
公立普通
富田乡文山小学始创于1935年，1941年更名为“文山一小”，校址在王家村“逸乐堂”。由于历史原因，1951年改名“富田小学”。直至1989年，成千上万名学生先后挤在那阴暗潮湿的王家祠堂里度过小学阶段学习时间，严重地影响了学生的身心健康。 随着改革开放，“科教兴国”的春风吹遍了祖国各地，富田乡的教育事业也同全国各地一样，得到了政府的重视，人民的支持，为摆脱“祠堂学校”。在各级政府的关怀下，1989年开始动工兴建新校舍。由于资金匮缺，建筑单位只包工不包料，使校建进展缓慢，最后几乎停建。 正当“久旱盼甘霖”的时候，广东番禺文山正气堂文氏宗亲于1990年元月15日，首先亲临我校，见此情景，慷慨损资4900元人民币，使第一期校建工程顺利竣工。1990年3月才勉强搬迁，从而摆脱了“祠堂学校”的困境。 1992年，香港和广东的文氏宗亲陆续亲临我校，看到只有三幢平房，12间教室，一幢教工宿舍这样间陋的校园后，又纷纷解囊，这一年共捐款63580元人民币，222000港元，100美元，其中有全国政协委员文强先生，美籍华人、前美国总统中文秘书、中美建交功臣文龙先生等，他们在学校参观、讲话后还题词、赠书和损了款。 文氏宗亲积极要求“为纪念文信国公文天祥，为国为民，发扬光荣传统，弘扬爱国民族英雄的精神”，恢复“文山小学”校名。经县政府批准，1992年4月开始将“富田小学”更名为“文山小学”。此后，乡政府为完善文山小学校园建设，先后拨款，加上文氏宗亲捐款，建起了校门、围墙，为文信国公文天祥塑了像。 1994年，又有香港新界文氏宗亲到我校捐款20000港元。 1996年，广东各地文氏宗亲又捐款22500港元，12000元人民币。 1998年11月，广东各地文氏宗亲又一次捐款3100港元，22900元人民币。 由于教学设施的日益完善，教育教学质量也不断提高。近年来，受国家表彰的学生4人次，受国家表彰的教师一人次，受省、地表彰的教师三人次，学校大队被团中央授为“全国红旗大队”，教学成绩名列全县前茅，学校管理得到加强，被评为县“综合治理先进单位”、“校建先进单位”、“青年文明号”“双文明窗口单位”……教学设备也按县一类学校装备了图书、电教实验仪器、音、体、美器材，为富田乡多出人才，快出人才奠定了基础。
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定南县九曲乡兴隆小学
公立普通
定南县九曲乡兴隆小学位于江西省赣州市，主要负责实施小学义务教育，促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度，保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设，校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围，有效地激发了大家积极工作的内在动力，使全校教师的工作态度、工作责任心，以及教学常规的实施有了一个明显的提升，一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面，学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
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乐安县排下农场中心小学
公立普通
乐安县排下农场中心小学位于江西省抚州市，主要负责实施小学义务教育，促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度，保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设，校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围，有效地激发了大家积极工作的内在动力，使全校教师的工作态度、工作责任心，以及教学常规的实施有了一个明显的提升，一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面，学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
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乐安县坪溪乡中心小学
公立普通
乐安县坪溪乡中心小学位于江西省抚州市，主要负责实施小学义务教育，促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度，保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设，校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围，有效地激发了大家积极工作的内在动力，使全校教师的工作态度、工作责任心，以及教学常规的实施有了一个明显的提升，一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面，学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
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乐安县万崇中心小学
公立普通
乐安县万崇中心小学位于江西省抚州市，主要负责实施小学义务教育，促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度，保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设，校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围，有效地激发了大家积极工作的内在动力，使全校教师的工作态度、工作责任心，以及教学常规的实施有了一个明显的提升，一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面，学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
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乐安县增田乡中心小学
公立普通
乐安县增田乡中心小学位于江西省抚州市，主要负责实施小学义务教育，促进基础教育发展。 学校在致力于建立健全多项管理规章制度，保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设，校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围，有效地激发了大家积极工作的内在动力，使全校教师的工作态度、工作责任心，以及教学常规的实施有了一个明显的提升，一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面，学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。
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